第四部分

访谈提纲

访谈结果

访谈总结

对平江县教育局中、小学科学类课程的访谈提纲

平江县教育局领导，您好，我们是平江一中高二年级社会实践活动小组调查成员，现就我县中、小学科学类课程开设与高中文理分科有无关系的调查研究作一个上层访谈，请给予帮助。

1、我县理想的文理科学生比例。

2、近十年来高中文理科学生比例的走势；如何看待这种走势；认为这种走势与科学或科学类课程的开设有无关系？

3、教育局对学校开设科学或科学类课程有没有要求？

4、县局是否比较了解我县中小、学科学或科学类课程的实际开设情况？

5、多数镇级及村级小学无专业的科学课老师，县教育局对此有何规划？

6、如何看待科技创新发明这一块；它在我县的重视程度如何？

7、我县还没有一个完整的科学实践与探索展览馆，县教育局对此有何规划？

8、我县教育局对小学、初中科学课教师培训有何具体规划和长远打算？县局对中、小学的科学类课程的经费如何投入和保障？

平江一中高二年级社会实践活动调查小组

成员：刘照馨洪梓坤童雷澎

指导老师：湖南省平江县第一中学张从军单五柱凌雨初

2013.11.23

对平江一中高二年级社会实践活动小组的访谈回答

1、文理科学生比例

以2012届和2013届为例，平江县与岳阳县比较

可见，我县文理学生比例与周边的岳阳县相差甚远，我县文科人数多余理科人数显得很不协调。

2、近十年来我县高中文科人数始终是文科人数比理科人数多，其原因是多方面的，但有点不可否认，我县在小学课程开设方面是欠均衡的，没有对小学科学课的开设引起足够重视，小学科学老师不足，专业不对口，与此对应的小学科学课开设需配备的实验仪器不足等，有些学校科学课程的开设中也不善于激发学生的兴趣，不重视从小对孩子们科学素养的培养。由于小学科学课程的缺失，孩子们进入初中学习理、化、生似乎就形成一个空中楼角，缺乏理科知识学习的基础和积累。

3、近年来县教育局再三强调各学校要按课程标准开设课程，包括科学课程，也通过各种形式进行了督查指导，但全县点多面广，具备专业对口的师资太缺乏，小学科学课程的开足开好，看来还需要时间。

4、5、县教育局对小学科学课程的开设和情况应该说是了解的，另外科学课老师的配备和培养也需要时间。近年来县教育局利用每年的暑期进行了小学科学老师的培训，并举行了全县小学科学老师的竞赛以及小学科学老师的送教活动的开展，从这些较为实在的活动和措施对科学课程的开设有着积极的推动作用。

6、科技创新小制作、小发明它能激发孩子们对科学的兴趣和爱好，能培养孩子们从小善于动脑、动手的良好习惯，开发学生智力，这将是孩子们受益终身的。我县近几年来，每年都举行了“科技节”，说明县教育局对此项工作的重视。

7、对我县还没有一个完整的科学实践与探索展览馆，这不是县教育局一家能解决的。我是县政协委员，在今年的政协九届第二次会议，我已起草了一个提案：关于捐资筹建“平江青少年宫”提高我县文化教育品质的建议，在这提案中不单有科技馆、天文馆、图书阅览室，还应有篮球馆、乒乓球室、羽毛球室；有艺术馆、书法室、绘画室；有音乐馆、钢琴室、舞蹈室等，这将是孩子们健康、快乐学习的好天堂，是培养孩子们综合素质的好场所。这个提案能否定案，并真正得已落实，需要全社会的支持，需要孩子们的呼声，我们有共同的期待。

8、县教育局对教育的发展和规划是重视的，县委、县政府也在加大对教育的投入和支持，事实上已开始重视对小学科学教师的培训和招聘，同时，我们也期待平江有更多的学了报考理科，学成后回家乡，支持理科教育事业的发展。

平江县教育局教研室 李建十（签名）

2013年11月25日

访谈总结

从访谈中让我们了解到同一个市的临近兄弟县——岳阳县，他们的理科高考报名人数比文科人数要多差不多二倍，基本符合教育部招生文理比例，一方面可能是他们在做学生选择文理科的工作做得比较扎实，另一方面也可能是岳阳县的科学课开展得比平江县好一些，但我们因为路途遥远而没有去调查，具体情况不太清楚，第三方面，也可能是地理位置的原因或家长对子弟要求的原因，使岳阳县的文理比例比较正常。

这次对县教育局教研室的访谈，让我们认识到平江县教育局对我县中、小学科学课的开展变得越来越重视，从访问中我们也得到一个信息，那就是近年来，县教育局正在加大对中、小学科学老师的培训力度。如2013年暑期就对小学的38位科学老师进行了为期三天的培训（具体名单如下表），在这个培训班上，聘请了一线的专家式的优秀教师作为授课教师，从科学课的基本构成，科学课的教法，科学课需要解决的问题，还有在科技创新大赛方面的内容，如《小学科学观察实践课的开展》、《小学科学课的科学探究活动》、《青少年科技创新》、《如何开展综合实践活动》、《如何在青少年中开展科学DV活动》等讲座，为这次科学教师的培训书写了丰富而充实的内容。

从这些实实在在的培训班可以看出，这是我县教育局对科学课重视的一个良好的开端，也是平江县教育局领导在这一方面进行的富有成效和远见卓识的举措。我们也了解到，培训的人员中既有来自一线的科技教师，也有由特岗教师新补充上来科学教师，同时还有个别的学校领导，如新城学校管教学的副校长邓秋波老师。而且我们也从教育局领导那里了解到，教育局是以以点带面，再全面开花地在全县中、小学开展科技活动的各种措施正在形成。

说明：李建十主任为了慎重，过了二天还以文字电子稿的形式对我们的采访进行了回答，非常感谢。