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第一部分
平江县高中生文理
选择意向深层原因探究
调查报告
湖南省平江县第一中学高二年级社会实践活动调查小组
成员：刘照馨 洪梓坤 童雷澎
指导老师：湖南省平江县第一中学 张从军 单五柱 凌雨初
调查背景
活动方案
活动计划
调查方法
探究过程
调查结果及原因分析
调查过程小结
一、调查背景
高中文理分科是近十年来全国各省的通用做法。术业有专攻，分科能使学生对自己感兴趣的专业集中精力，提高学生的学习兴趣，有利于“专才”的培养。近十年来的实践证明：高等学校的招生比例是高中学校学生选择文理分科的重要参考依据。
㈠、全国文理科招生比例状态
历年教育部总的招生计划中，文理科计划是按照三七开的比例核定的。经网络查询：2005-2010全国部分省市及部分高校文理科招生比例统计如下：
1、2005年度上海文理科招生比例约为1∶3
2005年上海市共安排招生计划86368人，其中第一批计划招生17889人，第二批计划招生27445人；第三批计划招生30716人；本科提前批和专科提前批共计划招生3419人；艺术体育类共计划招生6899人。按科类分：文科的招生计划为30208人，占35％，理科的招生计划为56160人，占65％。按学历层次分：本科计划招生51017人，占59.01％,高职（专科）计划招生35351人，占40.93％。
2、2007年度中山大学招生文理比例3:7
中山大学2007年本科招生计划及招生章程显示，由于2007年高考实行文理分科录取，中大2007年的招生总计划中，文理科的比例大约是3：7，且理工科绝大部分专业和所有的医学专业只招收理科生，大部分的文科专业则文理兼招。其中选考物理和化学的考生，在专业选择上有更大的空间。
3、2009年度重庆文理招生比例约3:7
在教育部总的招生计划中，文理科计划是按照三七开的比例核定的，2009年重庆的文科招生计划为31.05%，理科招生计划为68.95%。
4、江苏省关于上报2010年招生专业文理分科计划比例的通知
根据《关于印发<江苏省2010年普通高等学校招生工作意见>的通知》（苏招委[2010]1号）和《省教育考试院关于报送2010年普通高校在江苏分专业招生计划的通知》的文件精神，江苏省自2008年起实行高考新方案，其在2010年高考政策方面有以下两个方面的微调。……其二是将原普通类计划分为文科类、理科类，……实行文理科分开计划、分开划线、分开录取的“三七开“政策。
㈡、我县近10年文理科比例情况
十几年来，随着中国全民文化素质的提高，在完成九年义务教育后选择继续接受高中教育的青少年越来越多。大家都知道，高中阶段需要进行一次文理分科。在大家的印象中，选择读理科的学生大多是男生，因为男生的逻辑思维能力更强，而选读文科的大多是女生，因为相比之下，女生的语言文字能力比较强。
因为中国的理工大学远多于文科类大学，故历年来教育部总的招生计划中，文理科计划是按照三七开的比例核定的。从全国总的情况来看，高中理科生远多于文科生。但近十几年来，我县（见《平江县2004—2013高考报名表》）高考报名中，文科生总报名人数有八年都多于理科生人数，只有2004年和2005年的理科报名人数比文科略多一点（2004年：文1608∶理1798，2005年：文1967∶理2020），这二年文理报名人数也基本持平，而从2006年开始连续八年来，文理高考报名人数均出现文科报名人数多于理科人数。
从学哥学姐那里了解到并经教师证实我县文理科人数比例和全国文理科人数比例倒挂，是什么原因造成了这样一种不合理现象？于是针对这个问题我们展开了深入调查与研究。
二、活动方案
㈠、设计针对小学、初中、高中学生的不同类型的调查问卷。
1．了解小学和初中科学类课程的开设情况、学校对这一课程的重视程度、学生对待这一类课程的态度等基本情况。
2.．了解高中生文理选择意向及产生这样选择的原因。
㈡、走访平江县具有代表性的小学、初中、高中。发放调查问卷并询问各校老师。
1．学校科学类课程的师资情况。
2．学校科学类课程的开设情况及重视程度。
3．有无科学实践与探索展览馆等科技创新类的基础设施建设。
㈢、对周边科学类课程开设成效较好的汩罗市范家园中学与小学进行参观，了解他们科学类课程的开设情况，科学实践与探索展览馆的建设情况，并和平江县科学类课程的开设情况进行对比。
㈣、对县教育局进行访问
1．了解近几年来平江县高中校高考报名中文理科学生的比例。
2．与周边的地区文理选择人数进行比较。
3．了解我县在各中、小学科学类课程的开设情况，教育经费在科学类课程上的投入情况。
4．县委、县政府对教育的投入和建设科学实践与探索展览馆的态度及措施。
5．县教育局对科学类课程开展的规划。
㈤、整理调查问卷、进行数据统计及分析。
㈥、得出结论并给出相关建议。
㈦、总结调查的收获。
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