珍惜落叶资源，共建美好家园

山东省邹平县好生街道办事处中心小学

作者：王泽银

项目简介

项目摘要：充分利用学校中的落叶资源，鼓励学生探究科学利用落叶的途径和方法，解决利用落叶的过程中出现的各种问题；使节能、环保教育贴近学生的生活，使人人都能参与，并能取得良好效果。

项目背景和改进思路：我们面临化石能源严重短缺和环境污染日益严重的现实问题。为了减少资源浪费，缓解能源危机，减少雾霭天气，制定了该方案。我校有生态园、便携式教学用沼气池、制作叶贴画、叶脉标本、叶脉画和蘑菇孢子印的校本课程，这些都是利用落叶资源的有利条件。首先引导学生运用对比实验探究落叶归根带来的好处——土质变得疏松肥沃，生物种类变多，水土流失现象明显减轻；生态平衡得到改善。然后，通过叶贴画、叶脉标本制作、叶脉画、蘑菇孢子印、利用落叶等生产沼气的课堂教学，让学生体验该活动的乐趣和意义。最后，在校园中的生物多样性改善以后，进一步围绕活动方案开发校本课程，比如：寻找叶片上的“大房子”、寻找校园中的蜘蛛、“盘丝洞”探秘、给鸟儿安个家、大雨过后草坪周围为什么会有很多蚯蚓、做个小池塘，让蜻蜓、青蛙、蜥蜴、壁虎在校园中安家……把该活动做细、做深、做大。

科学方法和原理：考察法、观察法、调查法、资料收集法、对比实验法，行为引导教学法，坚持为了真实情景中的行为而学习、通过学习情境中的行为来学习的原则。

项目创新点：充分利用学校中的落叶资源，室外实践活动与室内教学结合，鼓励学生探究科学利用落叶的途径和方法，解决利用落叶的过程中出现的问题；使节能、环保教育贴近学生的生活，使人人都能参与，并能取得良好效果。

可能出现的问题及解决方案：将落叶铺在地面，为了避免火灾危害，可以在树干周围围上一圈土；也可以在树干的周围挖沟，将落叶掩埋。为了突出表现活动效果，要做对比实验。要与美术、语文、综合实践等科目的任课老师合作，以便切实上好叶贴画、叶脉画、叶脉制作、落叶归根、生产沼气、科技小论文写作等课程。

走进黄河那古老的运输工具——羊皮筏子

宁夏回族自治区中卫市第四小学

作者：何家琪

项目简介

一、活动背景：走进黄河，你一定会被黄河上的一种古老的运输工具所吸引——那就是羊皮筏子（也叫排子）。仔细看那简易的制作，没有任何现代化的设备，它是如何做到能在波涛荡漾的黄河上安全行驶的呢？关于羊皮筏子这里面又有多少老祖先的智慧和科学道理呢？作为一个黄河人的后代，让孩子们对自己老祖先的黄河摆渡、运输的主要工具——羊皮筏子有一个清晰的认识，成为我们这次活动要探索的一个主要想法。

二、制定活动计划：相关知识的讲解：羊皮筏子和黄河紧密相连。黄河羊皮筏子历史悠久，为繁荣两岸的经济文化发挥了重要作用。现在，羊皮筏子是作为一种古老的运输工具和黄河文化的象征出现在人们面前，有“羊皮筏子赛军舰”之说。

三、制定活动目标：1、了解羊皮筏子的一些历史故事及其传说。2、了解羊皮筏子的一些科学原理。3、走进黄河文化馆了解羊皮筏子曾经在黄河上都做了哪些贡献。4、了解羊皮筏子的制作过程5、体验羊皮筏子给人们带来的方便与快捷。6、感受我们的老祖先聪明才智，激发家乡自豪感。

四、活动实施方案：1、准备阶段；2、羊皮筏子基本原理的讲授阶段；3、搜集资料，走访、调查阶段；4、现场采访阶段；5、走进黄河文化馆观看实物、图片、文字、视频资料，同时听导游介绍有关羊皮筏子的相关知识；6、亲身体验阶段。

五、活动的评估与预期达到的成效：1、活动的评估；2、呈现的方式以讲故事、调查报告、科技小论文、手抄报、绘画、演讲稿、小作文、摄影展、视频资料展等；3、通过这次科技实践活动我想让我们的孩子有如下几个方面的变化：（1）、让孩子们走进大自然走进黄河，从它的制作过程、维护保养、历史发展、不同历史阶段的作用等方面都有一个全新的认识。（2）、感受黄河人在波涛滚滚的黄河上战胜惊涛骇浪，如履平地的勇敢和智慧、镇静和机敏，像黄河水一样奔腾不息、通往直前的精神！（3）、通过这次活动，增强孩子的自豪感和自信心。

乌鲁木齐周边农场残膜污染调查与探索

新疆生产建设兵团第二中学

作者：张新香

项目简介

1、摘要：本方案针对乌鲁木齐周边农田土壤污染中突出的残膜污染问题，组织师生共计913人，科技实践活动小组学生120人对乌鲁木齐周边兵团3个师6个农场12个连队60条田地膜残留现状全面调查，收集最具有代表性的棉花、番茄、玉米、哈密瓜四大农作物农田不同土层地膜残留量数据，开展不同残膜污染水平对作物出苗及幼苗生长影响的模拟试验，用回归分析的方法得出回归方程等。同时做了不同种类地膜降解周期的试验。为推广利用新型环保地膜提供了试验支持，提出科学合理的农田残膜污染治理建议。

2、背景和基本思路：随着地膜技术在乌鲁木齐周边农场的广泛应用，地膜污染已经成为乌鲁木齐周边农业可持续发展的重大阻力。高中学生已具有了相关的知识储备，并有了一定的观察能力、动手能力和环保意识，为完成本方案奠定了良好基础。

基本思路：本活动方案将分三个阶段：(1)宣传教育及知识培训；(2)分组进行残膜污染调查及模拟实验等五项具体活动，并进行数据统计分析，撰写论文；(3)活动成果展示、汇报及评价。

3、方法、原理：观察法、调查法、模拟实验法，回归分析法、文献法等。

4、创新点：①以乌鲁木齐周边农田最具有代表性的棉花、加工番茄、玉米、哈密瓜四种农作物作为残膜污染调查试验对象。②残膜对多种作物发芽与生长发育影响的盆栽试验设计无文献报导。③对不同作物进行残膜污染水平和出苗率、株高、叶面积、茎粗进行了相关性分析，得出回归方程。这种将各学科知识相互渗透的方案设计，体现了高中新课程的理念。④调查试验基础来源于农户，总结、分析、试验后，将结果对农户进行反馈宣传，做到科技从农户中来、再到农户中去，这方面的教育和实践活动是以前中学教学中没有涉及到的。