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重庆市2013年高中通用技术市级骨干教师培养对象培训通报
更新日期:2014-7-9    作者:重庆市教育科学研究院    编辑:admin    点击量:24297
 

2013高中通用技术市级骨干培训班

第二阶段培训简报

 

重庆市2013年高中通用技术市级骨干教师培养对象培训项目

 

6

重庆市教科院培训中心

2014325

 

国际视野 本土思考

 

324日,高中通用技术市级骨干教师培养对象相聚在渝中区普通高中通用技术实训中心,开始了为期10天的第二阶段培训。

上午,教育部普通高中课程改革专家组成员,教育部普通高中技术课程标准研制组组长、南京师范大学顾建军教授作了题为《世界中小学技术教育新发展及其启示》的讲座。顾教授从“李约瑟难题”和“钱学森之问”谈起,认为“中国梦离不开技术教育之梦”。顾教授报告内容如下:

一是世界中小学技术教育概括。顾教授分别介绍美国、日本、英国等世界发达国家中小学技术课程发展的情况。他分析了国际技术教学学习方式。1.有系统的课程教学,也有基于项目的课内外学习。2.有基于全体的共同学习,也有基于小组的个别学习。3.有基于某个技能的训练学习,也有基于某个技能的探索学习。4.有基于某个技术的实践学习,也有基于多个技术的实践学习。5.有基于技术领域的课程学习,也有基于多领域的综合学习。他深入的分析拓展了学员的视野,让学员站在更高的角度审视通用技术课程。

二是理念。顾教师分别介绍了通识教育理念、素养教育理念、综合教育理念、创新教育理念、实践教育理念等课程理念。他指出技术素养应该有参与技术活动、管理技术、使用技术、理解技术等。他强调技术实践的形式有:技术设计、技术制作、技术试验、技术探究、技术体验等。

三是启示。就我国技术教育的启示发表了他的独到见解。1.在科学技术突飞猛进的今天,一个高速发展的国家,不仅要有领先的科学,还要有与科学发展相匹配、相协调的技术。2.技术教育具有丰富而广泛的内容。技术课程是一个基础的学习领域,具有丰富的价值结构和科目结构以及形态结构。3.必须建立完备的中小学技术教育体系,探索技术教育规律,走出技术教育的“误区”。4.必须强化技术教育的规律意识,尊重技术教育的基本规律,形成体现现代技术特征的技术教育实施体系。

下午,国家通用技术课程标准研制组核心成员、中学技术特级教师、海南省教育研究培训院通用技术教研员段青老师为全体学员作了题为《通用技术课程教学问题与思考》的讲座。段老师首先从重庆新闻媒体对通用技术的报道引入,现场调查了学员在课堂教学中最突出的问题和困惑。从以下四个方面进行了深入的讲解。

一是问题与归因。结合具体课例分析了讲课时间与学生实践时间的比例分配、如何组织教学、如何布置和设计学生实践项目、如何评价学生作品等教学问题,提出了重视课堂实践、研究课堂技术试验、研究学生实践活动设计等观点。她强调一线通用技术要做到6个要,一要重视课堂实践,二要研究课堂技术试验,三要研究学生实践活动的设计,四要研究教具学具的设计、制作和使用,五要重视对学生设计作品的评价,六要重视技术本体知识的学习与研究。

二是教学观察与思考。段老师对外省三位老师课堂实录进行了深入分析,课例1:系统与设计(张磊),课例2:系统的设计(李家国),课例3:结构与稳定(张亚莲)。她强调课堂应该注重以下几点:1)课的基本结构与课程特征。(2)教学目标的达成(目标在不同层面的分解)。(3)课堂实践环节的设计,实践项目的选择。(4)教具的设计与使用。

5)学生的设计作品及评价。

三是专业知识技能。段老师介绍一线通用技术老师老师应该做到:加强专业知识学习,研究教学内容,向专业人士请教,参加各类教学研究活动。

四是对课程的信心。最后用大量的事例阐述了“对课程的信心”。

 

(江北区教师进修学院 曾维义老师 供稿)

 

重庆市2013年高中通用技术市级骨干教师培养对象培训项目

 

7

重庆市教科院培训中心

2014 325

 

技术的本质在于创新

 


325日,星期二,天空一扫昨日阴霾,阳光灿烂。来自全市各区县和直属中学的46名参培教师精神抖擞、满怀激情地迎来了重庆市高中通用技术市级骨干教师培养对象培训第二阶段第二天的培训。

上午,重庆市教科院院长,西南大学博士生导师徐辉教授在学员们热烈的掌声中来到学术报告厅,为学员们带来题为《中外创新教育比较》的精彩报告。徐辉教授的报告,从国家创新系统建设的高度,从国际的视角,回顾了创新教育的历史发展和各国的实际做法,并从国家创新系统的建立与提升民族竞争力、关于创新人才培养的理论思考、创新人才的实践反思以及当前我国学校创新教育主要模式等四个方面对中外创新教育作了比较。他强调,中学阶段的创新人才应该全面培养,主要从中学生的创造性的特点、从中学生的个性特征、从中学教学的特征三个方面入手,为我们通用技术教师提供了新的思路,开辟了一片新天地。讲座后,大家进行了踊跃的交流发言。万盛区经开区进盛实验中学万理想老师在课后交流环节谈到: 听了今天的讲座收益很大,使我们意识到创新教育需要胆识。如果没有胆识,就只能按部就班的教学,所以应该大胆的采用创新教育模式。

下午的说课环节由重庆市教科院通用技术教研员费敏主持,每组派出1个学员代表,他们的说课精彩纷呈、百花齐放。重庆市茄子溪中学的何靖婷老师为我们带来了“认识结构”,重庆市实验中学的秦光勇老师带来了“探究结构”,璧山大路中学的陈花艳老师讲了 “了解流程”,忠县忠州中学的高小玲老师带来了“典型结构的欣赏“,还有来自重庆八中的孙新宇老师向大家展示了”流程的组成、描述与设计“。学员们的说课时间虽短,但课前都花费了大量的时间和心血来做精心的准备。说课完毕后,各个学习小组进行了热烈的讨论,为后天的上课作了集体备课。最后,教科院费敏老师从说课的规范性、对课标的把握、对生活中的案例的挖掘等三个方面,对今天的说课作了点评。通过今天下午的说课—小组集体备课—总结发言等环节,对我们的以后的通用技术课堂教学提供了更多思考的角度,并带来了思维的碰撞,各位学员受益良多。

 

(江津区教科所 邹舟老师 供稿)

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