课程主题

T25中小学教师信息技术应用能力标准解读

主题描述

中小学教师信息技术应用能力标准对中小学教师的信息技术应用能力提出了基本要求和发展性要求，是规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展中有效应用信息技术的准则。通过本主题学习，帮助教师加深对能力标准的理解，增强教师主动提升信息技术应用能力的意识。

内容要点

1．能力标准定位；

2．能力标准内容解读。

每门课学时建议

≤２

实践任务

此主题不做要求。

案例资源

此主题不做要求。

考核评价建议

心得体会。

课程示例

中小学教师信息技术应用能力标准解读。

课程主题

T26教师工作坊与教师专业发展

主题描述

教师工作坊可以有效支持教师利用网络平台组建学习共同体，开展合作学习、协同教研。通过本主题学习，帮助教师学会利用教师工作坊开展网络研修活动，促进自身专业发展。

对应能力标准：C21～C25。

内容要点

1．教师工作坊的功能与作用；

2．利用教师工作坊开展研修的策略与方法；

3．优秀教师工作坊案例介绍；

4．教师工作坊组织管理的常见问题及应对。

每门课学时建议

≤4

实践任务

结合信息技术应用能力培训，设计教师工作坊实践任务，进行工作坊研修体验。

案例资源

提供教师利用工作坊促进专业发展的典型案例。

考核评价建议

分享在教师工作坊中的成长经验。

课程示例

利用教师工作坊促进教师专业发展。

课程主题

T27 网络研修社区与教师专业发展

主题描述

网络研修社区能够有效支持区域性或校本研修活动，将线上研修与线下实践相结合，开展混合式培训，实现教师常态化研修。通过本主题学习，帮助教师学会利用网络研修社区开展研修活动，促进自身专业发展。

对应能力标准：C21～C25。

内容要点

1．网络研修社区的功能与作用；

2．有效参与网络研修社区学习活动的策略与方法；

3．利用网络研修社区进行校本研修的策略与方法；

4．优秀网络研修社区案例介绍。

每门课学时建议

≤6

实践任务

结合信息技术应用能力培训，设计利用网络研修社区促进教师专业发展的实践任务，进行网络研修体验。

案例资源

提供教师利用网络研修社区促进专业发展的典型案例。

考核评价建议

分享在网络研修社区中成长的经验。

课程示例

1．利用网络研修社区促进教师专业发展。

2．网络研修平台支持的校本研修。