第二课时

一、教学目标

1、知识与技能

(1)．理解设计的评价对设计结果要评价的具体内容。

(2)．能根据设计要求对最终产品进行多方面评价，并写出设计总结报告。

(3)．能在设计完成后，用恰当方式与他人交流设计想法和成果，并能在交流中提炼出有价值的信息。

2、过程与方法

通过学生对设计作品和现有产品设计交流与评价，使学生理解设计的评价评价目的、评价什么、如何评价等设计评价要素。

3、情感、态度与价值观

认识设计交流的意义，培养学生规范严谨地依照标准来对设计展开设计评价的科学精神，树立交流学习、合作学习意识。

二、重点难点

教学重点：理解设计评价要点和能够对设计结果(产品)．进行多方面评价，写出设计总结报告，树立质量管理意识。

教学难点：如何使学生用恰当方式与他人交流设计想法和成果，能在交流中提炼出有价值的信息，并在小组学习的过程中提高交流与表达能力，树立合作学习意识。

三、教学资源

本节课的教学在通用技术专用教室完成。通过幻灯片呈现诸多学生设计作品和现实产品的图片、案例加深学生对本节课知识的理解和能力的掌握。

四、教学方法

讨论法、讲授法。

五、教学思路

1、最终产品是设计过程的结晶，是设计质量、设计水平的集中体现，过渡到本节课首先学习的内容“对最终产品的评价”。

2、讲解对最终产品的评价的两条基本依据。引导学生完成马上行动，案例分析和探究。理解设计的评价对设计结果要评价的具体内容。

3、讲解设计的评价与设计的交流。引导学生完成马上行动。掌握如何使学生用恰当方式与他人交流设计想法和成果，能在交流中提炼出有价值的信息，并在小组学习的过程中提高交流与表达能力，树立合作学习意识。