六、教学过程

㈠、复习旧课

同学们回顾一下上节课学习的内容，我们讲到了设计的一般原则的前面四个基本原则，分别是哪四个呢？

学生答：创新原则、实用原则、经济原则、美观原则。

今天我们将继续学习设计的其他几个主要原则。现在我们先来看下设计的第五个原则。

㈡、讲授新课

5、道德原则

产品设计必须考虑它与人、社会、环境的关系，必须遵循道德原则。要有尊重他人知识产权、技术成果的道德观念。产品是为了满足人类的需要而产生的，因此产品的设计应始终坚持为人服务的宗旨，不能处于某种不道德的目的而设计。

案例分析：毒瓜子，毒大米，毒豆芽、黑心汤圆、毒火腿、用工业染料染黄的腐竹、死鸡做成的扒鸡、黑心棉、假酒、假烟、“大头奶粉”等等。

补充案例：盗取银行卡密码器——假键盘套取客户密码。

思考提问：道德原则对于产品设计有何意义？(维护社会治安、完善社会伦理道德、推进人类文明)．

强调：道德是人类的起码需求，不道德的产品设计将被一票否决！

6、技术规范原则

你知道为什么具有全球漫游功能的移动电话可以在全世界上百个国家自由地漫游通话？因为这些国家都使用相同的移动电话技术规范来建设它们的电话信号收发设备，所以手机就可以在世界各地畅通无阻地使用。你知道火车为什么能安全地运行在铁轨上吗？一个重要因素是铁轨都是按照严格的技术规范标准设计制造的。铁路的铺设、火车的车轮间距离都有严格的技术规范标准，否则火车就无法在铁轨上运行。各行各业都必须有一些设计的技术规范，这些规范往往是实践经验及科学理论的总结，在进行设计活动时必须遵循。我们经常看到这样的广告宣传，我们的产品安全性能好通过了国际ISO9001等等的认证。这里涉及技术设计的规范性原则。

技术规范：有关开发产生技术的知识、领域、方法和规定的总和。

技术规范有强制性的，也有推荐性的。

思考提问：技术设计规范性原则有什么意义呢？(技术的规范往往可以降低成本，减少工作量；对消费这选购产品以及企业进入国际市场也有很大的帮助。)．

随着科学技术的不断发展、技术水平的不断提高和经验的不断积累，技术规范也会相应地发展，新的技术规范也会不断地产生。

再看钟表的指针大小、长短符合“技术规范原则”，

用水笔的装配过程让学生加深对“技术规范”内涵的理解，让同学们感受到技术规范就在身边，就在我们的生活之中。水笔的装配过程，说明操作的技术规范有利于高效和安全。

我国在VCD、DVD等领域专利费支出资料，让同学们感受到技术规范与企业利益相关。“高密度电视唱盘”的流产，说明技术规范对于一个产品生存与市场的意义；“三鹿奶粉事件”引发的奶粉以及食品标准的修订，说明技术规范是不断发展完善的。

提出一个问题让同学们讨论：我们应该如何实践技术规范原则？

技术规范原则也是我们使用技术必须严格遵守和执行的法则。如果不执行技术规范，常常有严重后果发生。比如屡屡见诸报端的绞肉机绞手事件，上海某高校学生宿舍失火事件等等都与不执行技术规范相关。重点分析了上海某高校学生宿舍失火事件的起因和处理方式的技术知识的缺失因素，强调我们要学习技术与技术规范的必要性。在这里，技术规范关系到了生命的健全。

阿基米德曾经说过：“给我一个支点和一根足够长的竿,我就可以撬起地球”。假设这个条件具备，有哪个同学愿意尝试？那么，同学们能否用设计的一般原则来点评一下这个阿基米德问题……