5．技术的专利性

技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值。

知识产权：在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有一定的权利。

阅读“小辞典”了解知识产权的更多内涵。

案例：“复印机的专利壁垒”，再次让学生理解专利的保护作用。

如果没有专利法，那就像在野地里种菜，谁都可以去挖，那还会有人去种菜吗？

知识产权制度的作用：保持发明创造的积极性，使技术创新活动走向良性循环。

我国现阶段经济发展速度较快，其中很大一部分是因为外资在我国办厂，建立生产基地。一是看中我国廉价的资源，二是看中了我国廉价的劳动力，三是看中了我国广大的市场。但是因为这些产品我们没有知识产权，只是获取一点廉价的加工费，一旦外国人把他们的技术撤走，这些工厂、机器就会成为一堆废砖烂铁。“中国制造”不如“中国创造”。所以我们的技术需要创新，我们的产品需要自主知识产权。我国开设“通用技术”这门课程的原因，就是要培养我们的创新能力。

你研发了新产品，专利就会自动获得吗？如何获得专利权呢？

A．向谁申请？

B．要经过哪些程序？

看教材18页专利申请的程序简化为：

提交申请→受理→初审→申请公布→实质性审查→授权。

四、小结

技术的性质：

目的性：技术都是从一定的具体目的出发，针对具体问题，形成解决方法。

创新性：创新是技术的核心。是人类进步的动力。

综合性：一项技术往往要综合运用多个学科、多方面的知识。

科学与技术的区别和联系

两面性：技术能为人类造福，也会给人类带来危害。

专利性：保护发明者的合法权益，使技术创新活动走向良性循环。

那么除了以上的性质，技术还有其他的性质吗？实用性、功利性等等。

五、课堂练习

课本18页“练习”第1题，请学生谈谈看法。

六、教学反思

七、作业。

课本18页“练习”第2题