五、反思与体会

1、经评审，这门校本课程基本成熟，有教材、有课时保证，深受学生喜爱（课程实施以后，我们发现学生确实喜欢这一门由他们自主选择确定的课程，喜欢课本中生动的发明创造故事，故事中介绍的简单方法，及他们脑子里突然蹦出的创新灵感）。

2、教材中介绍的发明创造方法简便可操作。

3、在教学实践中要面对全体学生，人人得到均衡发展难度大。学生个体差异客观存在，课时有限，教师任务重，个别辅导难以落实。但我们仍充满信心，使《小小发明与创造》成为本校的标志性校本课程，让学生从这块沃土中茁壮成长。

附：

1、《小小发明创造》课程申报表

2、《小小发明创造》课程评审表

3、《小小发明创造》课程简介

4、《小小发明创造》课程纲要

5、《小小发明创造》课堂教学评价

6、《小小发明创造》教学设计案例