案例五

浓缩就是精华

——记济南市历城第二中学高二学生刘恒宇

姓名：刘恒宇  代表作品：计数信箱

获奖：第五届“全国中小学劳技教育创新作品邀请赛暨全国青少年优秀创新人物评选”活动银奖、在第四届尚德电力杯山东赛区一等奖。

刘恒宇同学在第五届

“全国中小学劳技教育创新作品邀请赛暨全国青少年优秀创新人物评选”

活动中比赛活动照

刘恒宇，16岁，是济南市历城第二中学46级（高二）学生会副主席，7班团支书。性格开朗，领导能力比较强，经常在合唱、学生组织活动中担任指挥的角色。兴趣爱好广泛，经常积极参加各种活动，朗诵、唱歌、跳舞等，平时特别喜欢运动和读书，还特别喜欢做一些精美的小手工艺品。在高一学年里书写创新110多份，科技创新的作品数量也很多，其中“计数信箱”在第五届“全国中小学劳技教育创新作品邀请赛暨全国青少年优秀创新人物评选”活动中荣获银奖，在第四届尚德电力杯山东赛区获得个人一等奖，并已取得三项国家实用新型专利。

刘恒宇的智慧几乎都能在她的眼睛里找到，尤其是谈到她所感兴趣的话题时，她的眼睛里所闪现出的是无限的求知的光芒，让你禁不住想把自己的知识教给这位小姑娘，和她相处的同学都说她的好奇推动着她身边的每一个人去了解更多的知识，她笑着承认，本来是督促她身边的人去查阅她所关注的那个事情的，以借此来满足自己的好奇心，可后来同学们，甚至老师和父母竟把这件事当成了习惯，天南海北的搜罗资料来满足她那个无限的并且还在继续膨胀的好奇心，顺便把自己的大脑也充实了起来。体会到了其中的乐趣，大家的好奇心被激发起来了，都变成像刘恒宇一样的人了！

刘恒宇是一个外向型的孩子，活泼，大方，总是微笑着，不时发出开心的爽朗的笑声。在她身边，你会不由自主的被她感染，心情变得舒畅。原以为她就是那种大大咧咧不拘小节的粗神经，可一谈及科技创新的事情，特别是关于她的作品，她马上正起神色，详细又带着一股子自豪地讲述着她的创意。

她自小就对世界充满了好奇，什么都想问个为什么，每遇到一个陌生的问题、一个新奇的东西，总会追着身边的人问来问去，甚至她还拆过爸爸的手表。上了小学，老师们会时不时地教一些手工艺品的制作，她学的快，还会成批量的“制造”；再大一些，她甚至会对原有的手工艺品进行改造，使其更加美观或者实用。升入初中，所涉猎的范围更加广泛，她的好奇心也跟着扩大，就开始有了一些小发明，只是对科技创新没有清晰的概念，更缺乏专利知识，才错过了初中大幅提高创造力的美好时机。升入高中后，发现身边很多同学在填一些科技创新的表格，她又像发现了新大陆似的追着人家问这问那，这才开始了她真正的科技创新之路。她找到老师，将自己希望参加科技创新发明的想法说了出来，没想到老师一口答应，而且还主动教授了她一些基本的原理和知识，这大大增加了她科技创新的信心，并且因为参加了这个活动，她在学习上更卖力了，生怕老师会因为成绩不好而把她涮下去。刘恒宇的父母都是高中的教师，同时又都教数学，因此本身对知识的渴求就非常的强烈，这也大大的带动了刘恒宇。并且在之后的科技创新活动中，刘恒宇的父母对她更是毫无保留的支持。在这样一个求知的家庭里，刘恒宇从小就拥有了一双渴求知识的大眼睛和良好的教育环境。

“我的座右铭是‘浓缩就是精华’，所以别看我人长的小，我一直坚信自己能够做得一天比一天好！”

她非常自信，她在科技创新的道路上一定能够做得更好。