（三）草图的绘制

1．徒手画线和网格法绘图及基本图形的画法

（1）视频播放徒手绘图的要领：

第一步：掌握正确握笔姿势。以拇指和食指抓握并使笔与纸面保持一定的角度，同时要手臂带动整个手在纸面上自由地移动，而不仅是移动手指。

第二步：徒手划线。使用铅笔在纸上试着进行徒手自由划线的练习，如做水平的、垂直的和45度角的平行线。划线时要保持均匀的力度和手的运用速度。

（学生活动）：

在纸上练习徒手画十条长10厘米以上的水平线，徒手画十条长10厘米以上的竖直线，徒手画十条长10厘米以上的与水平成45度的斜线。

（教师指导）：速度与力度均匀，线要直，一次完成一条线。在学生练习过程中进行坐姿握笔姿势、布局等行为规范指导。

（2）网格法徒手绘图：

识网格，读要领。

教师：请同学们看大屏幕上的网格，说出这个网格里有几种线条？这些线条互成多少度角？

学生：有3种线，它们互成120度角。

教师：怎样在网格上画出物体的立体图？

网格画图的要领是：与地面垂直的线垂直画，与地面平行的线按网格的斜线画，同时以网格的小格来确定物体的比例。

（学生活动）：朗读一次网格画图的要领。

教师在大屏幕上演示网格法徒手绘图。

（学生活动）：练习在网格上画一张学习桌。

（3）基本图形的画法：

课件演示圆、圆柱、正方体的画法，演示完毕学生在白纸上模仿练习，教师巡视指导。

2．草图的分类

（1）构思草图：用具体图形把想法表现出来。

观察构思草图的特点：徒手画，可立体可平面，能体现物体的主要特征，线条流畅。

请每位同学在草稿纸上画一盏台灯的构思草图，比一比谁的草图画得好，谁的构思妙。（提示学生可以对灯罩、底座、支撑架这几个部位加以改进），画好后用实物投影仪投影部分学生的作品，学生自评、互评、教师点评。

（2）设计草图：经过整理、选择修改和完善的草图。

观察设计草图的特点：用尺画，可立体可平面，正规。

以台灯为例播放台灯设计草图的绘制步骤，教师分析讲解。

3．台灯草图绘制的步骤：

①．选用合适的笔来绘图；

②．方格纸上确定比例；

③．画出透视线稿；

④．画产品的中间调子；

⑤．细致描绘高光部位；

⑥．描绘阴影，突出质感；

⑦．检查修改最后确认。

（学生在给定的格子上练习画台灯的设计草图，教师巡视指导。）

（四）课堂小结

教师对本堂课所学的主要内容做回顾总结。 

（五）布置作业

课外实践：在生活中，技术图样是比较常见的。从农村老大娘的鞋底花样、窗花图样，到工厂工人的加工图纸，以及家庭装修的施工图纸等都与技术图样有关。请同学们回家寻找收集自己身边的一些技术图样的例子，说明图样和人类活动的关系。

八、教学反思

本节课依据具体的学情和课程的特点来安排教法、教具和过程，重点明确，详略得当，能较好地达成本课题的教学目标。多媒体的应用对本课的教学来说，可以说是相得益彰，根据本课题的特点将媒体展示与实物演示恰到好处的结合，弥补了单纯的实物演示和单纯的静态幻灯手段的缺陷。本节课内容多，时间紧，应用多媒体课件能够增加课程的内容密度，节省时间用来进行课堂练习。本节课需要学生准备好绘图工具：绘图铅笔、三角板、纸等，如果没有准备，课堂练习就会受到影响。

教学中不能单纯地就技术语言来讲技术语言，应该明确本课程具有鲜明的通识性和基础性，给学生的例子最好能贴近学生的生活，引导学生积极地参与到教学活动中来。教学中还需要多启发学生在生活中要注意技术语言的利用，提高技术图样的识读能力。