通用技术教案

第六章  设计图样的绘制

一、设计表现图

作者：张亚莲（浙江省嵊州市黄泽中学）

通用技术《技术与设计1》——江苏教育出版社

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课时：第2课时

一、教学目标

1．知识与技能目标

(1)．了解效果图的作用，并能识读效果图。

(2)．学习并掌握基本几何体的正等轴测图的画法。

2．过程与方法目标

经历轴测坐标的建立过程和正等轴测图的绘制过程，建立起更好的空间观念。

3．情感态度和价值观目标

通过轴测图的绘制，提高规范作图的能力，培养良好的作图习惯和细致严谨的工作态度，激发学习的兴趣和求知欲，形成良好的学习态度。

二、教学重点

学习并掌握基本几何体的正等轴测图的画法。

三、教学难点

学习并掌握基本几何体的正等轴测图的画法。

四、教学方法

教师讲解、学生模仿练习的方法。

五、设计思想

1．教材分析

设计图样的识读与绘制是普通高中通用技术课的重要内容之一，其中第一节的第四部分是有关正等轴测图的内容，只是简要的介绍了正等轴测图的作用与绘制步骤，篇幅虽然不大，看看“学习并掌握形体的正等轴测图的画法”的目标——要求却不低。因此如何使学生深刻理解和熟练的绘制正等轴测图就成为了设计这堂课的重中之重。

2．设计理念

轴测图也是常用的工程图样之一，主要用于草图的绘制、产品说明书，并有助于对三视图的识读和理解。因此，也是本章主要内容之一。但在要求上可以稍低一些。鉴于高一数学中有关于“轴二测”的内容，因此把正等轴测图作为重点内容。本课设计的宗旨是通过轴测图的绘制，提高规范作图的能力，培养良好的作图习惯和细致严谨的工作态度，激发学习的兴趣和求知欲，形成良好的学习态度。

3．教学策略设计

透视效果图增加了“透视”的概念，这里却并不宜讲解，故避开“透视”一词，直接说效果图为好。效果图的识读比较浅显，却有较强的视觉冲击力，可以提高学生的学习兴趣。关于正等轴测图，首先介绍什么是正等轴测图，并通过书本上的两个例子说明正等轴测图的作图方法，最后让学生动手实践。

因为轴测图是把物体及其所在的空间在直角坐标系做正投影所得，且形成过程中也涉及到坐标轴的变化，因此我就在学生已有的平面直角坐标系的基础上拓展出空间直角坐标系，用以帮助学生理解。带领学生按绘制正等轴测图的步骤和规范进行绘图练习。每画完一步就要下去巡视和指导，及时纠正学生的错误和不良习惯。

通过图片展示，让学生学会识读效果图，了解色彩的搭配和色彩的装饰效果

4．学情分析

由于前面几章的内容，基本上都是叙述性的，多为常识性的内容，需要理解的较少，学生对本课程的重视程度已不如前，为了改变学生对本课程的已形成的印象，在本章的教学中，还应适当加入课堂练习和作业。

六、教学准备

多媒体教学设备、教学课件PPT、绘图工具。