2、实用原则：设计中的实用性是指设计的产品为实现其目的而具有的基本功能。

产品实用性的内涵是很丰富的，包括：

物理功能：性能、构造、效率、精度、可靠性。

生理功能：方便性、安全性、宜人性。

心理功能：造型、色彩、机理、装饰。

社会功能：显示产品象征、个人的价值、兴趣、爱好和社会地位。

[PPT展示]可折叠自行车

[问题]　这种可折叠自行车实用吗？

[学生讨论]　

[教师评析]　同学也许觉得不会很实用，因为现在同学们过着两点一线的生活，要不是学校就是家里，不会出现被偷的情况；然后现在在大城市里经常出门如果骑自行车太远，不骑到车站也不方便，如果有可折叠自行车就可以搬上地铁，这样是不是就很实用了？

[案例分析]以下那种洗手液瓶哪个更实用？为什么？

[学生讨论]　

[教师评析]左边的液体瓶取液用气压法，不拿起瓶子，可单手操作，很方便。瓶体透明，可以看清剩下多少液体。右边的液体瓶不具备这种优点。

[案例分析]请同学们为我们学校食堂洗碗池选一种水龙头，你会选那种？

[学生讨论]　

[教师评析]第三种较为明显，不适合在学校大范围的使用，而第一种相对而言因为学校里洗碗池的水管较粗会很容易放出大水渐湿洗碗者也不是很适合，相对而言第二种较好。

[PPT展示]请观察下面的椅子，你认为它的设计有什么特点？

[学生讨论]　

[教师评析] 可重叠储运、规模化生产，这要可以节省成本。从而体现我们要学习的第三个原则：经济原则。

3、经济原则：是指以最低的费用取得最佳的效果。所谓最低的费用，是指产品在得到最优良的设计、实现最佳的功能的同时，所涉及到的各方面的成本的总量最小。

[问题]　什么是功能成本比？

[教师评析]功能成本比＝功能／成本

[问题]　怎么样提高功能成本比？

[学生讨论]　

[教师评析] ①功能不变，降低成本；②价格不变，增加功能；③增加功能，降低成本。

[PPT展示] 两个笔筒

[问题]　同学们你们会选那个？为什么？

[学生讨论]　

[教师评析]“爱美之心，人皆有之”，随着时代的发展，美观对设计越来越重要。在产品技术含量相同、功能类似的情况下，人们总愿意用相同或高一点的价格购买更加美观的产品。这就是我们所要学习的第四个原则：美观原则。

4、美观原则：好的产品设计不仅能满足人的物质要求，而且也能让人从产品外观上得到美的体验，享受精神上的愉悦。

[问题]　我们要从哪些方面让我们设计的作品更为美观呢？

[学生讨论]　

[教师评析] 外观美的实现：外观的美通过造型、大小比例、材质、色彩、装饰图案等设计组合来表达。

[案例分析]卡通笔筒

[学生讨论]　

[教师评析]因美观而影响到了实用。

五、小结：在这一节中，我们一共学习了四个设计的一般原则，这些原则有些是相互制约的，如一味地追求美观，可能就会影响到实用，反之亦然。有些原则之间则存在着相互促进的关系，如在产品设计生产中，如果使用很高的技术规范和标准来提高产品的性能和质量，就会在开发之初花费更多的技术费用和精力，看起来使经济原则不能很好的得到体现，但是这样做降低了次品率，减少了产品损坏维修的工作量，延长了产品的使用寿命，使产品能得到消费者的赞赏，从而得到更多的市场，得到更多的利润。

六、教学反思