三、设计的总结性评价

以六面广告宣传灯为例，了解设计的总结与评价的具体过程。

例

写总结要点：回顾、综合、写作

李晓光、何静、张雨、赵丽丽同学经历了六面广告宣传灯的设计、制作的整个过程，并完成了六面广告宣传灯的制作。回想这个过程，他们觉得通过这一系列学习实践，获得了许多心得、体会、经验，也经历了很多艰难、挫折、教训。他们决定对自己的工作进行一次系统的总结和评价，以便在以后的设计中发扬优点，改正不足，提高水平，取得更好的成绩。为此，他们一起查阅保存下来的整个设计制作过程中各个阶段的记录，重新回顾了六面广告宣传灯的设计制作的全过程。

首先，他们根据调查研究的结果，基于现实需要和自己的能力，确定了以六面广告宣传灯作为他们的设计制作课题。

其次，依据设计课题的需要，分别通过期刊、专业书籍、因特网等多种渠道广泛收集信息并加以整理，对所有资料进行了遴选，并进行了一些试验。例如，在六面宣传广告灯的样式、制作材料等收集了多种资料，在材料选择上还做了一些试验。在通过比较、选择，制订了设计方案后，制图时出现时画图不规范，几乎造成加工错误的失误，幸好通过与江工程师的交流及时得到了纠正。

然后根据设计方案，他们拟定了制作方案：列出了材料明细表，确定了各种材料、零部件的加工方法，制订了制作计划，明确了小组成员的分工与合作。在制作过程中他们积累了很多经验，比如，他们发现李晓光对各种材料很了解，但对本地的商业网点不了解，采购费时，因此醒悟到采购员的人选不仅要熟悉材料特性，而且应该了解商业销售渠道；张雨力气大，做锯、锉等粗加工特别有利，赵丽丽心细力气小，适合做精细的表面加工和表面涂饰，他们两人合作相得益彰。另外，他们认为还应该考虑怎样合理分配人员，施工才能到位，如曾因负责采购的人多，负责加工的人少，一度影响制作进度，因此，各部分工作和人员分工比例要合适，才不至于拖延进度。

制作完成后，他们对制作的六面广告宣传灯原型进行了测试。起初他们不了解如何进行测试，后来通过走访质量检查部门，得到技术人员的指点，才顺利完成了对六面广告宣传灯的检测。可见，不懂不要紧，只要虚心向专业人员学习，就能从不懂到懂。

最后，他们对制作的六面广告宣传灯的设计方案进行了优化。例如，在优化过程中，根据王明同学的建议，将原来尖锐的边角改成有一定的弧度，这样不仅避免了伤人的危险，而且外观看起来更优美；将表层的暗淡的冷色改成色彩鲜艳的暖色，是六面广告宣传灯更具人文色彩。

在回顾整个过程后，他们根据老师提出的要求：熟悉工作过程，积累充分材料，总结出带规律性的知识，表述要实事求是等，简明概括了设计的基本情况，突出了独特的有借鉴意义的做法，总结了经验和教训，并分析了还存在的不足和今后努力的方向。在这个基础上，他们一起合作写出了一份总结报告。

完成总结报告后，他们请邻近工厂技术科的钟科长提意见。钟科长看完了同学们的总结，给予了很高的评价。为了进一步提高同学们的评价能力，钟科长建议大家尝试再写一份评估报告。为了给大家作参考，钟科长给出了自己多年的心得体会——（钟科长手记）。

《钟科长手记》——评估与评估报告

评估办法：

表5-5