|
例2
自动开关照明路灯评价表
高一(2)班的李晓光、何静、张雨、赵丽丽同学经过努力,设计、制作了一种自动开关照明路灯。他们为路灯编制了综合评价表,对该路灯进行多方面、多角度的评价。
表5-4 自动开关照明路灯评价表
|
评价项目 |
评价意见 |
说明 |
|
照明亮度 |
|
计划被照明区域范围内的亮度是否足够 |
|
外界防护 |
|
能否防雨、防潮、防晒、达到较长的工作寿命 |
|
结构强度 |
|
抗风、抗震、抗拉、抗压情况评估 |
|
灯的开关环境亮度 |
|
周围环境的平均亮度下降到什么时候开始启动照明灯 |
|
抗干扰性能 |
|
瞬间闪电是否会干扰灯的正常工作 |
|
供电方式、功耗、散热 |
|
用市电(交流电)还是用蓄电池(直流电),功耗、散热是否足够 |
|
继电器工作电压、电流 |
|
继电器开关触点与照明灯的工作电压、电流是否匹配 |
|
安全、稳定、可靠性 |
|
有无造成人畜触电的可能,照明灯运行的稳定性、可靠性及耐用情况 |
|
外形、外观 |
|
整体外观外貌评估 |
|
性能价格比 |
|
是否价廉物美 |
|
总的评价 |
|
合格或不合格 |
设计与实践
●调查
1.请教有经验的农民或农业技术人员,讨论在引进、购买种苗时需要考虑的问题,以及在选取种苗时应从哪些角度进行评价。
2.收集一种家用电器,如洗衣机、电视等的产品说明书,了解在购买时应从哪些角度对它进行多方面的评价。
●设计
根据你调查的情况,列举出其不意其他一些应该加以考虑的评价,设计一个从多方面、多角度进行评价的评价表。
●交流与评价
全班同学分为几个小组:
1.讨论本组同学所完成的多方面、多角度的评价表,根据所有同学的意见,综合做出一个评价表。
2.参考评价表,以某一家用电器或复合农具为例,对其进行多方面、多角度的评价。
3.试以长江三峡大坝为对象,通过报纸、杂志、因特网等信息载体,收集长江三峡大坝的有关资料,对大坝设计的意义进行多角度的评价。
|