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海南省2010年普通高中基础会考试卷
信息技术和通用技术科
第二部分通用技术科
参考解答及评分标准（A卷）
通用技术网www.tyjs.org审核整理
第一卷单项选择题（每题2分，共26分）
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题号 |
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答案 |
A |
B |
D |
C |
C |
B |
C |
D |
B |
D |
D |
C |
A |
第二卷简答题（每题6分）
28、（1）参考答案：限位
评分标准：回答“当跷臂倒向一边时顶住跷臂”、“防止跷臂倒向一边时触到地面”、“减震”、“减少震动”、“支撑”、“撑住跷臂”或相同意思即可得2分，回答“连接”、“增加强度”、“增加稳定性”、“美观”等不得分。
回答其它答案，有一定的合理性但不完全正确，酌情给1分
（2）参考答案：设计缺陷：没有扶手。
改进意见如图：
评分标准：指出“没有扶手”，并在图上画出扶手，得2分，只做其中一项只得1分，指出“没有护栏”、“没有脚踏”“没有防护设施”“容易摔下来”“容易翻倒”，并画出护栏、脚踏的，但没画扶手，只得1分，其他情况酌情给分。
（3）参考答案：调试方案：把体重较重的一方的座垫向中间移，直至双方坐上去时，跷臂能基本保持水平。
评分标准：回答与参考答案相同意思或“把支点向体重较重一方移动，直至双方坐上去时，跷臂能基本保持水平”、“在跷臂上加可左右移动的配重，把配重向体重轻的一方移动，直至双方坐上去时，跷臂能基本保持水平”等相同意思均可得2分。
答到移座垫，但没写具体调试过程或调试过程错误只得1分
答到移支点，但没写具体调试过程或调试过程错误只得1分
答到移配重，但没写具体调试过程或调试过程错误只得1分
其他答案有一定合理性但不完整，酌情给1分
29、（1）参考答案：起到支撑（或连接）作用。
评分标准：答“支撑作用”、“连接作用”均得2分；答“固定作用”得1分
（2）参考答案：①增大骨架横截面积，②增加骨杆的数量，③骨杆A的支撑点延长至骨杆B的末端，④用绳子牵拉加固骨架，⑤雨伞布开设多个泄风口（泄风口能使从雨伞下部流入的气流通过泄风口形成气压对流和卸压的作用，有效减小气流对伞布的压力）。
各答案如下图：
答案①对应的图：
评分标准：答“增大（或加大、增加）骨架杆（骨架杆A、骨架杆B）的横截面积（或横断面、直径）”，均得2分；
在原图标注或画草图与以上各答案对应的图相类似的均可给1分。
（3）参考答案：①雨伞的使用：雨伞打开时，动作不宜过大；雨伞收拢时，先理顺伞布，缓慢收拢。②雨伞的保养：雨伞存放前应晾干，必要时给骨杆注入适量润滑油，折叠好雨伞，入袋存放。
评分标准：此选项较开放，考生答出“使用”、“保养”两点，表述合理，可得1分。
评卷老师评卷时可根据考生做答情况，酌情给分。
30．（1）参考答案：①声音 ②伺服电机 ③摇摆
评分标准：①回答“声音”、“声音信号”、“哭声”、“哭声信号”“婴儿哭声”均可得1分；
②回答“伺服电机”、“电机”、“电动机”均可得1分；
③回答“摇摆”、“摇动”、“摆动”、“摇篮的摇摆”等均可得1分。
说明：①回答“婴儿是否哭”“是否有哭声”“是否有声音”等与③回答“是否摇摆”“是否摆动”等对应也可得分。
（2）参考答案：刚连接（1分）
评分标准：回答“刚连接”得1分
（3）参考答案：改进意见：在支撑柱与底座间加斜向撑杆。
画示意图：
评分标准：回答“在支撑柱与底座间加撑杆”类似答案得1分，画出类似示意图得1分。
31（1）参考答案：闭环控制系统；起反馈作用
评分标准：每答对一个得1分，全对得2分。答“闭环、闭环控制、闭环控制系统”均可得1分；答“反馈、反馈作用、将信号送给控制电路、检测湿度、检测土壤的湿度”都可得1分。
（2）参考答案：湿度传感器将土壤湿度信息反馈给控制电路，控制电路做比较后启动水泵给农田抽水。
湿度传感器将土壤湿度信息反馈给控制电路处理后，控制电路控制水泵停止抽水。
评分标准：当农田土壤湿度值偏低（干燥）时，湿度传感器将土壤湿度信息反馈给控制电路，控制电路做比较后接通水泵给农田抽水。得1分。另答“传感器输送信息给控制电路，控制电路接通开关，水泵给农田抽水”或类似完整说明均可得1分。
当农田土壤湿度值合适时，湿度传感器将土壤湿度信息反馈给控制电路处理后，控制电路控制水泵停止抽水。得1分。另答“传感器输送信息给控制电路，控制电路断开开关，水泵停止给农田抽水”或类似完整说明均可得1分。
如第一空写“水泵给农田抽水”第二空写“水泵停止抽水”该题可得1分；只单写“水泵给农田抽水”或单写“水泵停止抽水”不得分。
（3）参考答案：
参考1：在水泵悬挂点处交叉横放两根（或数根）竹杆，并用绳子在交叉点处将水泵固定。
参考2：用数根绳子连接粗铁管两端到水泵悬挂点。图示参考见下图。
评分标准：
写出参考1和参考2的任一个或两个可得1分，或类似方案表述亦可得1分；图示标注的方案有如图5种方案之一都可得1分；方案5中绳子与水泵必须是斜拉方可得分。
另画图标注合理的也可得分。
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