二○一三年五月二十六日上午培训情况汇报

二十六日上午培训地点全部集中到了桂林市一中，上午由湖南省平江县第一中学张从军老师和山西省太原市实验中学孟志远老师分别主讲《通用技术课堂教学资源整合与应用》、《因地制宜开展通用技术教学的实践与探索》的课题。

张从军老师的讲座主要从“通用技术需要有整合的平台、通用技术需要有整合的资源、通用技术需要有整合的方式、远程研修资源的整合与应用、利用其他学科知识进行整合、通用技术教材资源的整合、通用技术与科技创新的整合、通用技术课程与校外教学资源的整合与应用、通用技术课程与自然科学、社会科学的整合与应用、通用技术课程与家庭实践资源的整合与应用、整合资源共享，达到最佳应用的目的”等方面进行了探讨，特别是中间利用声控灯改装成必修2《设计与控制》中的“被控量与控制量”关系的试验，很好地解决了这一教学的重点与难点问题，充分地发掘了通用技术教学资源整合与应用的样板。

孟志远老师的讲座中引用了大量的利用简单易行的试验器材来进行通用技术课堂教学实践的视频，设计多种方式将这些简单器材来作为通用技术教学的载体的方法，使听课的学员得到了大量的非常珍贵的信息，孟老师这种因陋就简的设计式教学、他利用课代表在这种具有创意的教学过程中来体验师生共同成长的讲座，让学员们大开了眼界。

二○一三年五月二十六日下午培训情况汇报

二十六日下午分成二部分，一部分仍然是延续昨天下午的由江苏省南京市外国语学校特聘专家罗洁华老师进行了《<技术与设计>设计实践项目及基本工具的配备和使用（培训2班）》的讲座，另一部分也继续在桂林市一中通用技术实践室进行的《通用技术课程设备作用、管理及分组实践活动（培训1班）》培训。

在由通用技术设备专家主讲的内容中，有操作软件的学习，有缝纫机实践的教学，学员们在电脑绣花机、微型激光雕刻机、电热丝切割机、砂盘砂带机、小型砂轮机、CNC精密雕刻机和3D打印机等设备上操作得不亦乐乎。学员们特别是对微型激光雕刻机和3D打印机感兴趣，下面展示的一些图片就是这些学员们的精心策划之作。

晚上几位授课的专家还自发地组织了学员的技术交流活动沙龙，部分学员参与了这次沙龙，并有一部分老师继续在通用技术实践室中设计自己的3D产品、雕刻产品、缝纫产品。

通过两天理论与实践的培训，学员们普遍认为这样的培训方式，极大地提高了老师们自身的通用技术的理论基础和技术素养，看到了全国现有通用技术教学的最新教育成果，感受到了全国通用技术课程教学中如何利用简单的载体来表现通用技术课程理念，深刻地感悟了全国通用技术最前沿的教学现状。

这次培训学员们不仅在通用技术理论层面得到了很大的提升，而且在实践操作技能提高方面也得到了很大的提升。因为这次授课的专家们基本上是来自一线而且具有很强的专业性特点，讲授的都是理论与实践紧密相结合的培训内容，在利用简单器材解决教学中缺乏实践室器材方面的很多好的做法，使培训的学员们大开眼界。特别是技术实践环节，学员们不仅掌握了部分通用技术器材的操作要领、方式与操作技能，还极大地开阔了眼界，特别是那些还没有装备通用技术实践室学校的老师，从这种有很多动手操作机会的培训中，大大获得了操作技术能力的提高。很多学员对最前沿的3D打印机、激光雕刻机情有独钟，在二天安排的几次实践操作时间内，在培训时间到了后，学员们还恋恋不舍地不肯离开操作室。 

张从军老师作讲座

孟志远老师作讲座

通用技术专家作讲座

学员们在操作相关的设备

学员们做的3D作品与雕刻作品

学员们做成的激光雕刻作品、四巧板、小木槌和缝纫作品集锦