二○一三年五月二十五日下午培训情况汇报

二十五下午，参培老师们开始分成两班，同时开始技术设备使用和技术实践培训。晚上，还进行了技术沙龙、小组活动及自主研修。

下午的讲座分为三个部分，第一部分即从下午14点到15：30所有学员听取了北京市第八中学特级教师张军老师的《通用技术学习与再认识》讲座，15：30到17：30进行了二个部分的活动，这二个部分是叠加在一起进行的，一部分人在桂林市桂星酒店报告厅听取了江苏省南京市外国语学校特聘专家罗洁华老师主讲的《<技术与设计>设计实践项目及基本工具的配备和使用（培训1班）》的讲座，一部分人在桂林市一中进行“通用技术课程设备使用、管理及分组实践活动（培训2班）”的活动。

在张军老师的讲座中，他阐述了通用技术的基本概念和他对通用技术课程的理解，介绍了北京市通用技术师资方面、学生学习通用技术课程方面的情况，以及通用技术在北京的发展情况和先进的经验，他将通用技术课程标准溶化在血液里的思想、通用技术课的教师应该有热爱通用技术学科教学的思想、充分利用废弃材料作为载体来进行通用技术教学、通用技术教学应优先考虑安全的问题、以及通用技术课不能照本宣科的思想得到了大家的共鸣。先进的教学理念，富有成效的教学经验、通用技术课程发展的现状，无不在张军老师的讲座中体现出来。

在接下来的时间里，由江苏省南京市外国语学校特聘专家罗洁华老师进行了《<技术与设计>设计实践项目及基本工具的配备和使用（培训1班）》的讲座，罗老师的讲座主要从用途、实践室建设的主导思想、对实践室建设的一些建议、实践室的设备配备建议方面进行了解读，并就管理是实践课的生命线中如何组织管理、实践室和设备的管理方面进行了卓有成效的经验介绍，她的“管理就是人的管理”的观点是通用技术课教学中值得推广的经验之举。

罗老师的讲座中对通用技术实践室建设中涉及到的“通用技术实践室建设中通用技术必修课程、通用技术选修课程和学生自主实践制作、学生兴趣活动、研究性学习和校本课程、学生业余自由活动、教师自主学习和制作”等诸多方面进行了具有切实可行操作性的阐述，如何因陋就简、根据实际条件来进行实践室的建设，提出了很多很好的建议。罗老师的讲座更多的是从实例——用了大量的图片形式来展示——来体现通用技术室的建设方案。

另外，罗老师还作了《<技术与设计>实践项目及基本工具的配备和使用》的专题讲座。讲座中提出了“实践是通用技术课程立足之本”的观点。讲座中还用多个实践方案如“四巧板制作”、《小木槌制作》等为载体来让学员掌握基本工具的使用。

下午在桂林市一中通用技术实践室进行的另一个《通用技术课程设备作用、管理及分组实践活动（培训2班）》活动，学员们在兴奋中学习，通过这种实践方式掌握了很多工具的实际操作技巧。

张军老师在进行讲座

主会议堂

老师们在相关操作时的情景

学员们做的作品——四巧板与小木槌