七、教学过程

【引入新课】

教师：我们先复习一下上节课的主要内容。在上一堂课中我们学习了明确问题的两个知识点，知道了明确问题内容的重要性与价值。了解了明确问题价值的几种方法，分析了明确问题受到的限制及具体的设计任务，问题明确了，设计对象也就确定了。那么请同学们具体回答一下明确问题的内容与价值是哪些？受到限制的因素有那些？

（通过抽查问答的形式来检测学生的学习情况。）

教师：同学们回答得非常不错，接下来我们就可以着手项目的设计了。但为了保证设计的顺利实现，我们需要制定设计计划。这就是我们这节所要学习的内容——设计计划。

【新课教学】

1．设计计划

教师：为了保证设计的顺利实现，我们需要制定设计计划，设计计划是为了更好地保证设计有目的、有计划地进行，它可以通过工作程序的排列来表示。

用PPT来展示：课本中的案例——孙宇制定的一份台灯设计计划

教师：从课本中的设计计划我们可以看出，为了统筹安排设计进度，合理利用设计资源，根据时间要求以及设计各个阶段的工作量和设计的难易程度，科学、合理地分配时间，是非常有意义与必要的事情，它能够让我们更好的达到我们的目标。当然在完成设计计划的基础上，需要制定一份时间进度计划表。大家能看懂这份时间进度计划表吗？那些设计在各阶段工作的展开是可以同时进行，而有的需要依次推进。从中同学们觉得还有什么可以改进的与完善的呢？

（通过PPT展示：孙宇制定的一份台灯设计时间进度计划表，同学们分组讨论）

教师提示学生：你认为孙宇的台灯设计计划和时间进度计划表安排中时间可以更省点吗？哪些环节我们可以更看重些？

（通过教师引导，思考方向，鼓励学生踊跃发言，并把有代表性的意见加以评析。）

教师：同学的发言让我们对这个问题有了进一步的深化认识，除了计划表，我们根据需要，可以制定更加详细的进度计划书来明确每个环节的内容，在设计计划书的时候，既要根据设计的一般过程，又要结合设计的实际，又涉及到人员的安排，比如技术试验的安排，就得根据具体需要来确定。接下去，我们马上行动，下表（课本第90页）为孙宇准备制作台灯的设计计划书，请帮助他填写完整。

2．综合练习

教师：我们来一个实践练习吧。“小明上课迟到的经历：郁闷的一天”。通过阅读相关材料，我们来了解一下，小明郁闷的一天是怎么过来的，发生了什么，是什么原因出现的，有没有好的解决方案。

（通过学习学生的发言讨论，我们总结出相关原因与解决途径）

教师：我们对小明的问题作了一定的分析与了解，那么针对同学们自己的生活经历，你能针对自己的问题分析原因，提出来解决方案吗？

【本章小结】

我们接下去，对于本章内容作一个小结，我们通过学习本章节，知道了技术领域中存在着各种各样的问题。知道了问题的主要来源，树立了发现问题的意识，培养了积极主动地发现问题，挑战问题，拓展有价值问题的能力。掌握了一些发现问题的途径和方法，学会观察日常生活，做一个有心人，知道收集和分析信息的途径与方法，与人的交流中增进才智，也知道进行技术研究和技术试验，去开拓新的有价值的问题，使我们更好地发现问题，主要是发现有价值的问题。

我们主要学习了，明确问题的内容，确认问题的价值，可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。分析解决问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务，可以保证问题的解决和设计工作的顺利进行。制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义。以下图来做一个整体的演示：（总结图略）

【课外作业】课外实践（课外时间完成）

教师：要求全班同学分成若干组，每组从日常生活中发现一个问题，分析解决这个问题的有效途径及方法，每两组组成一对，以己方为正方、对方为反方，分别就所发现的问题展开辩论，重点以下问题：

（1）各组发现问题的价值所在；

（2）明确各问题，确定其能否上升为一个设计项目；

（3）讨论各设计实现所受的限制。经过辩论，明确所要解决的问题，最终制定相应的设计计划。

八、教学反思

本节课由于受时间的限制，课堂密度较大，所以针对不同层次的学生，如何进一步调动学习的积极性，在生活中善于发现与明确问题，还需要进一步研讨。

针对部分学生缺乏实践、对实践认识不够，没有体会到劳动创造财富的艰辛和技术的价值，对于技术中问题的发现与明确意识比较弱的特点。除必要的课堂正面引导教育外，重点是通过教学活动，让学生自己动手，参与技术实践，让学生体会到创造技术产品的艰辛、学习技术的意义和收获成果的乐趣，从而增加学生对于技术问题中去发现问题与明确问题。充分培养学生热爱技术、学习技术、善于发现与明确问题，具有较强的创新意识，体现全面发展的正确观念。让学生在生活中不顺当之处，烦恼之处，发现问题、寻求问题，是培养发现问题的重要途径与方法。发现问题之后，对它的认识往往是模糊不清的，所以只有对它进行全方位的审视和深入的了解，对它的认识才会逐渐明晰。