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（地质版）《技术与设计2》课文内容

第一章  结构与设计

第三节  结构的强度与稳定性

2010年7月第二版  2011年7月第二次印刷

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一、怎样理解“结实”和“稳”

1．问题的提出

我们或许亲自经历过、或许听到过类似下面的谈话：

“你的文具盒比我的结实”

“我的椅子坏了一条腿，没有原先稳当了。”

请注意：这里强调的是两类的词语，即“结实”和“稳”(也叫“稳定”)。结实或不结实，稳定或不稳定，都是对某物体的某方面性能的一种形容、一种描述、一种评价。

怎样科学地理解“结实”和“稳定”的概念？如何解释“结实”和“稳定”与否的原因？

2．先做几个技术试验

技术试验是既要动脑又要动手的活动，是学习技术和设计的重要环节与手段。为了方便试验的进行，这次技术试验将分为3个较小的项目。每个项目各有明确的预期目的，内容相对独立。

试验技术的总要求是：

(1) 试验前，要提前做好准备，包括：器材准备、试验场地准备及参试人员分组准备等。

(2) 试验分组进行，组内人员分工明确。各组可以做同一项目，也可以做不同项目。

(3) 认真做好交流、讨论。

(4) 认真写好试验报告(写报告的要求见后面)。

(5) 切实做好安全防范。

技术试验

试验1  简易拉伸试验

试验项目：纸绳拉伸试验。

实验内容：抗拉伸研究。

实验器材：自制纸绳，弹簧秤1个。

纸绳的参考做法：用旧报纸裁成等宽的长纸条多条；将每个纸条卷成细长小纸卷，卷紧；用糨糊或胶水把露在外面的纸边粘住，做成直径相同的纸绳。

试验步骤：

1．将弹簧秤的一头固定，另一头做固定纸绳用。

2．取一条纸绳，一端绑定于秤上，另一端用手拉。观察并记录纸绳变形与施力的情况，直到将纸绳拉断。

3．取两条纸绳并放到一起，重复步骤2。

4．逐个增加纸绳数量，重复步骤2，直到无法拉断多股的纸绳为止。

5．如有时间，可制成另一种直径的纸绳，重复步骤2~4。

6．整理记录，小组讨论，提出这次试验的几点结论性看法。

7．写试验报告。

附：记录表格参考格式(表1-2)

表1-2实验记录表