三、系统设计的基本原则

系统设计，很难有一成不变的模式可以到处套用。然而，在设计过程中，有一些基本问题需要考虑和处理，并且应该遵循某些原则——系统设计的基本原则。

下面，我们采用讨论问题的方式来总结系统设计的基本原则。

讨论交流

讨论的问题

1．教室作为一个简单系统，它的基本功能是什么？

2．作为系统设计，首先要设计的内容是什么？怎样通过这方面的设计保证系统基本功能的实现？

3．教室里的桌、凳和教室里留下的空地（如过道、黑板前空地等）有什么关系?

4．当课桌、凳的占地面积和预留的空地面积有矛盾时，应怎样解决为好？

5．教室窗户的多少、大小，既关系到采光、通风，又影响保温，怎样设计为好？

6．在确保必需的教室面积的前提下，注重做好保温设计，这基于什么考虑？例如，为什么不压缩保温设计所需资金，而把有限的资金投放到教室设计得更大些上？

7．在哪些环节上，可以考虑充分利用当地的人力和物力资源？

8．怎样考虑在夏季和冬季时，教室适应环境变化的设计？如窗户的设计，要考虑夏季防蚊、蝇；冬季除考虑保温外，同时也要满足通风需要。

9．是否应在教室外，设计一块平地，并在适合的地方设立升国旗的旗杆？

10．在教室的周围种上一些什么树？或是否设计一块绿地？

11．由于筹措资金困难，教室应能使用较长时间。在设计墙体和房顶时应做哪些考虑？

12．几年后学校规模要扩大，在教室选址问题上，要做哪些设计考虑？

总结的原则

○以实现系统基本功能为首要原则。

○利用子系统间的关联关系，合理解决子系统的冲突，综合处理的原则。

○追求效益的最大化及优化是系统设计追求的永恒目标的原则。

○可实现动态调整的原则。

○人性化设计的原则。

○具备战略性的思考，即设计应有相对的稳定性和适应可持续发展性的原则。

技术试验

某小区（或某村镇）坏境系统设计分析

目的

学习运用系统观念；对具体系统的设计基本原则试做分析

内容

○调查：一个城市中的小区，或农村中的小镇，或水土资源保护区环境系统。

○分析：该系统的基本功能以及该系统符合设计基本原则的情况。

○评论：对该系统做出设计评价；提出改进、优化建议。

○总结：试验的收获。

要求

○带回相关资料和一些基本数据，包括草图、文字说明。

○紧扣系统观念进行。

○既能结合当地实际情况，又能大胆设想。

○主要是在系统设计方面的收获。

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