序号

教学步骤

教师活动

学生活动

备注

1

情景导入

大家有没有过和爸爸妈妈一起给家里买家具的经历呢？

如果是买沙发，你会怎么样挑选（测试）？

我们可以看到这是在家居里的沙发（播放幻灯片图片）

思考、回答问题

初步了解技术试验

5分钟

2

基础知识架构

提出问题：什么是技术试验？

视频资料：“神州7号”航天飞船的成功发射

之前的神州1号至神州6号起什么作用？

总结：

技术试验是在技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动。

通过前面纸模型桥梁的实践动手活动，反映出：

技术试验是检验设计方案是否能够达到设计要求的 方法。

结合实践活动与现实生活中的案例提出这节课的学习目标

5分钟

3

回归生活

案例1：发生在我们生活周围的技术试验——青霉素的注射

思考：

1、注射青霉素药品前的皮下注射是不是一种技术试验？说出你的理由。

2、请你说出发生在你周围的技术试验的一些案例，围绕试验的涵义小组进行交流。

（例如：小凳子稳定性与强度的试验，安全帽的超载试验等）

根据学生情况，可进行适当的引导。有些学生可能对技术试验这个领域内容不是很熟悉，通过深入浅出的例子来便于同学的理解。

3分钟

4

深入探索

通过以上案例，体现出技术试验是技术活动必不可少的环节，技术试验的价值和意义何在？

值得深思的案例：

4

从反面认识技术试验

提问：为什么要进行技术试验？如果不进行技术试验会怎么样呢？

播放安全帽视频：工地一颗坠下的石子，夺去的却是人的生命，为什么戴在农民工头上的安全帽没有起到它应有的作用呢？

我们可以看到记者的现场测试，从一米高的地方，石头自由下落，安全帽被砸了个稀巴烂。

观看安全帽视频，进行思考。

1分钟

继续播放质检部门对安全帽进行技术试验的视频。

进一步思考

2分钟

归纳：

安全帽使用之前必须经过技术试验的检测，确保使用者的安全。

阅读案例：

阿什塔比拉河桥的垮塌

魁北克大桥的垮塌

初步认识产品如果不进行技术试验，或者说产品经不过技术试验，后果是难以想象的。

6分钟

4

从正面认识技术试验

若是进行了技术试验，又会有什么作用呢？

在把航天员送入太空之前，要进行一系列无人飞行试验，目的是反复考核检验工程方案，改进运载火箭和飞船，完善发射程序。（播放幻灯片图片）

从正面认识技术试验。

3分钟

4

总结技术试验

总结：

（1）具有普遍性。一切技术不经过技术试验便不能产生，不能完善。在技术活动中必不可少；

（2）通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，将设计的风险和失误降到最低。

（3）在技术方法中处于中心地位；技术试验不仅是检验其是否成功的重要环节，也是暴露问题、深化认识、推动技术发展的环节，是技术科学、工程技术科学研究的实践基础

我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术试验。

技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，它对技术应用的实现起到了有利的保障作用。

通过技术试验，可以使设计得以改进和完善，使设计的风险降到最低。

技术试验在技术发明、技术革新、技术推广中有重要的作用，它不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题，探究规律，优化技术的关键。

认识技术试验对产品及产品设计的重要性。

5分钟

5

技术试验的分类

技术试验在技术活动中必不可少，对它进行分类可以按一下两种方式进行区分。

根据应用范围不同分为：农业试验、工业试验、国防试验、科技试验等；

根据目的不同分为：性能试验、优化试验、预测试验、信息试验。

试验方法着重介绍试验实施的过程，而试验目的区分试验主要以目的来区分。两者有时是相同的，比如强化试验法通常试验目的是检测成品的性能。

做了解不作重点要求。

根据试验目的不同而进行的分类容易与试验方法相混淆。这里要特别强调两者区别。

4分钟

6

动手体验技术试验

问题思考：洗衣粉质量比较，如何比较两种洗衣粉的质量呢？能否用技术试验的方法进行比较检验呢？从哪些方面进行比较？

是讨论得出这些比较的方面，并且说明理由，以及进行测试的大致构想。

对刚制作完成的小板凳进行承重性和稳定性测试

培养进行技术试验的能力和严谨的态度

10分钟