一、教材分析

本节内容是苏教版高中通用技术《技术与设计1》第二章第一节，是由技术向设计过渡的一节内容。首先从技术的发展离不开设计的角度引入设计、引入技术与设计的关系，然后从技术与设计的辩证关系进行阐述，而且对全书涉及的设计进行了界定，指出这里的设计侧重指技术产品设计。

二、学情分析

该节内容安排在学生学习了第一章走进技术世界后，他们对技术及其价值、性质和未来的发展都有了相关的认识和了解。根据学生的认知规律在此基础上引入设计的理念，阐明技术与设计的关系，为后续章节有关设计的内容进行了很好的铺垫，生活中的很多实际案例会引领学生深入探讨有关技术和设计的关系，相信学生会在一种轻松和谐的氛围中习得本节内容。

三、教学目标

1、知识与技能

（1）理解设计的丰富内涵。

（2）理解技术与设计的关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用。

（3）了解技术更新对设计产生的重要影响。

2、过程与方法

通过活生生的案例，让学生分析得出新的技术产品、新的工艺往往都由设计开始的过程和方法，初步掌握基本的技术学习方法和技术探究能力。

3、情感态度价值观

（1）增强对设计在技术发展中的重要地位的认识，感受技术更新对设计产生的重要影响，培养学生发展创新性思维和创造性想象的能力。

（2）提高技术素养，增强创新意识。

四、教学重点

1、理解技术与设计的辩证关系。

2、理解设计的丰富内涵。

五、教学难点

1、技术设计与艺术设计的侧重点。

2、在现实案例中学会拓展思维、发挥想象力的能力。

六、教学准备

自行车模型、台灯、手机等实物教具和多媒体课件。

七、教学策略

根据本节内容的特点和教学目标，采用讲授法、多媒体展示法、实物展示法、任务驱动法、学生自主思考、小组合作讨论等多种教学方法相结合的策略。课堂通过多媒体和实物展示案例引入本课，设置问题引发学生思考，布置探究任务，学生以小组合作讨论和自主思考形式展开探讨，形成结论，教师引领学生总结，适时给予评价。

教学课时1课时

教学地点多媒体教室