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本章小结
发现问题是解决问题的基础。发现问题后要进一步明确问题，即确定问题的解决方向，分析问题的解决价值，明确问题的解决方法。明确问题后，需要进一步收集更为详细的设计资料。
设计要求包括两部分内容：标准与限制。
构思设计方案的步骤：先设计出局部，再将它们组合成完整的系统。
设计的一般原则：创新性原则、实用性原则、美观性原则、经济性原则、安全性原则、技术规范性原则、人机工程学原则。
模型的种类：全尺寸模型、比例模型、三维实体仿真造型。
制作模型常用的材料：卡纸、瓦楞纸、黏土、油泥、石膏、木材、塑料等。
设计方案的优化方法：试验法、经验类比法、优化计算法等。
产品说明书的一般结构：封面、目录、正文。正文应准确表明产品的形状、功能、使用方法、注意事项，以及包装、运输、储存、维护等内容。
学习评价
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评价内容 |
评价方式 |
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自我评价 |
小组评价 |
教师评价 |
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过程
评价 |
师生
互动 |
能积极思考老师提出的问题 |
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认识一般设计原则和相关设计的规范，能制订简单的设计方案 |
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能积极参与课堂讨论 |
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实践
活动 |
积极参与技术实践活动 |
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能根据设计方案制作一个简单产品的模型或原型 |
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在实践中提出创造性的构思 |
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结果
评价 |
目标
实现 |
获得新的知识和技能 |
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提高技术核心素养 |
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收获
反思 |
有非常明确的收获和反思 |
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能够将所学知识迁移到其他领域并加以应用 |
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—全章完—
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