（三）建筑构造及其设计

1．内容标准

（1）了解建筑构造的含义，知道某一类建筑物的构造类型。

例  房屋是由基础，墙、柱，楼板、楼梯，门、窗，屋顶等基本构件，按一定原理和方法构造而成的，各构件在不同位置，发挥各自不同的作用。

（2）理解各类公共建筑和居住建筑构造与人的行为、生理及心理要求之间的关系。

（3）了解2～3类建筑构件的用途、特点，理解设计该构件时要注意的问题（包括建筑设计中的安全要求及有关建筑法规）。

（4）能设计或改进简单建筑构件，并能绘制设计草图。

（5）能根据设计方案选择加工工具、量具、设备及加工方法，并制作所设计建筑物模型或构件（或模型）。

（6）能考虑多方面的因素对设计方案及其制作品进行评价。

2.活动建议

（1）调查学校及周围建筑物的构造类型、特点及用途，分析其门、窗或楼梯的用途、与优缺点。调查后，组织学生进行讨论，确定设计方向与要求。

（2）组织学生体验过街天桥上下道是否方便行人负重、推车或拉车行走，找出其存在的问题，并讨论如何改进其设计。

（3）调查当地的建筑物因未考虑周边环境因素造成景观破坏的事例。