云南省2016年1月普通高中学业水平考试
通用技术试卷
参考答案
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选择题(共60分)
一、选择题(本题共20小题。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。每小题3分,共60分)
题次 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
答案 |
B |
C |
A |
C |
A |
B |
C |
D |
C |
A |
题次 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
答案 |
A |
D |
D |
C |
D |
B |
D |
B |
B |
A |
分析与思考题(共40分)
二、分析题
21-1.
(1)①结构强度;②结构稳定性
(2)①刚连接,②强度,③铁质
(3)它的1个优点和1个缺点分别是:
1个优点:结构简单,制作方便。
1个缺点是:结构强度不高。
(4)针对缺点的2个改进意见分别是:加斜支撑杆;加斜拉绳;或同时加斜支撑杆、斜拉绳,如图所示。

21-2.
(1)①加热;②停止加热
(2)①控制电路,②加热丝,③闭环
(3)它的1个优点和1个缺点分别是:
它的1个优点是:自动加热到设定温度,调到设定水温后,自动停止加热,实现水温自动控制。
它的1个缺点是:若水加热后没有及时放出,会慢慢冷却,当温度低于某个设定温度时(约75℃),又会进行加热,然后再冷却,再加热,反复进行,这种反复加热的水被形象的叫做“千滚水”。
(4)你针对缺点的2个改进意见分别是:①采用智能沸腾芯,即时沸腾,即时饮用。②增加一个热水保温储存容器,让加热到设定温度的水自动进入该容器备用等。
22.
答:任务(1)我最满意的一项收获是;知道了流程的设计方法,人类在生产和生活中的流程不是自然存在的,而是靠人们研究设计出来的。流程设计的方法:第一,明确设计的目标和任务,明确流程所应遵循的内在变化规律。第二,分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等因素。第三,列出流程涉及的主要事项,并进行初步的排列。笫四,分析各事项之间的先后顺序,合理地安排流程的时序和环节。第五,画出流程图。
任务(2)说明该收获给自己的启示与帮助。
答:科学合理的流控可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。因此,我们在生活生产中要按流程设计的步骤,设计出科学合理的生活学习流程,让我们的每一天更有序、更有效率。
23.
答:任务(1)我关注的一个重要问题是:技术的两面性。技术的两面性是指技术既存在满足人类需求,为人类造福的正面价值,它同时也会给人类带来一定的危害、隐患、甚至是灾难的负面影响。正如我们生活中的核能、B超和计算机网络等都具有技术的两面性。
任务(2)我对两面性的认识是:万事万物没有绝对的,技术在展示了其积极方面的同时,也显露了其不好或有害的一面。2011年 3月日本地震后.至使福岛第一核电站不同程度发生核泄漏污染。一向以低排放和低污染著称的核技术一时间被推到了风口浪尖。因此,我们必须要重视技术的两面性,利用好技术这把双刃剑,更加科学、理性地使用技术为人类谋利益,尽可能地避免或减少技术的负面影响。这也是我们学习技术的根本目的。
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