二、我市4名教师代表参与教师论坛，喜获一等奖

在会务组收集的论文中，经过工作人员认真筛选，我市4名老师参与教师论坛，重庆市字水中学尹凤鸣老师和渝中区普通高中通用技术实训中心唐红伟老师分在第一组参与论文交流；重庆市实验中学秦光勇老师，沙坪坝区教师进修学院汪斌老师分在第二组参与论文。他们的论文均获一等奖。

重庆市沙坪坝区教师进修学院通用技术教研员汪彬老师以《以学生为中心的通用技术开放项目设计课堂教学实践》进行专题交流。提出围绕作品的设计和制作开展课堂教学，应当强调“以学生为中心”，“以学生的问题为中心”，“以真问题为中心”来整体设计教学主题，构建以封闭项目活动和开放项目设计为支撑的通用技术学科课堂教学体系，试图构建“以学生主动学习为本，以学生充分发展为本”的通用技术特色课堂。

重庆市实验中学通用技术老师秦光勇以《如何在通用技术课程中培养学生的创造力》进行专题交流。从学校保障、课堂设置、课程开发、成果转化四个维度论述了学生创造力的培养，提出要建设适合学生创造的物质载体，建设问题式、发现式课堂，开发适合学生创造的技术选修课程，积极开展学生创造成果转化等观点，受到与会专家的热烈讨论和一致认可。因学术观点突出，重庆市实验中学秦光勇老师作为参会教师唯一代表，在大会的闭幕式上再次进行了学术论文交流。

重庆市字水中学通用技术教师尹凤鸣老师以《如何在通用技术中培养学生的创造力》进行专题交流。提出培养创造力是通用技术课程的主旋律，创造力是一个人综合素质的体现。她从五个方面表述了培养创造力的探索与实践。一是让学生有敢创的意识；二是做个生活的有心人，关注生活，关注社会热点；三是培养正确的思维方式；四是做有良心的创意设计；五是多动脑、勤动手。

重庆市渝中区通用技术实训中心通用技术老师唐红伟以《浅谈通用技术学科中方案审核课的教师指导策略》为题进行了专题发言。设计方案的审核是引导学生进行完整设计体验的重要一步，掌握创新创造基本技术和方法的关键环节，但是一直以来很少有老师就此进行论述，唐老师的发言围绕方案审核课教师的指导策略这一核心问题，从审核的内容、审核的步骤以及审核要点几方面具体阐述了教师方案审核的指导方法与技巧，具有较强的实践性和参考价值，获得现场专家和代表的积极关注。

在教师论坛上，老师们紧紧围绕“如何通过通用技术课程培养学生的创造力”主题，从不同的角度展示了课程实施过程的成功经验，诸如技术教育创造型教师的培养、学生创造力提高评价手段、技术创造课程的开发、如何在现有条件下充分利用技术课程培养学生创造力等，与会代表对老师们的经验、观点进行了充分的研讨，气氛热烈而不失主旨，主持专家也进行了精深的问辨和专业的点评。整个论坛内容丰富，观点新颖，促进了全国通用技术课程的良性发展，为与会老师提供了一个很好的学习交流平台。

三、我市1名教师参加教师技能大赛，喜获一等奖

教师技能大赛分说课环节和制作环节。来自28个省市的老师参加了比赛。

（一）说课环节

每位老师说课12分钟，回答问题3分钟。每位老师分别就不同版本的自选教学内容进行说课。每位老师说课完后，就本节课的教学设计回答了评委及教师的提问。

针对本次比赛老师的说课情况，段青老师在闭幕式上进行总结如下：一是在课程设计上更注重以课标为支撑，进行有组织有目的的教学安排，避免以校本课程全面代替必修课程。二是在教学内容和环节设置上更注重实效性，主张在每个教学环节上都有切实效果。三是在教学工具和案例的设置上，要求案例要少而精，使用得当效果突出，所表现的问题要清楚呈现，教学工具的选择要切合学生本节课的主题，但要避免学生动手的部分冲淡了核心内容的学习。

（二）制作环节

本次比赛现场制题目是制作一个ipad的支架，要求能够使ipad平放和竖放，所用材料和工具不限。在作品设计上，大部分老师制作的作品选择从支架后部伸出支脚支撑，支脚基本是可折叠的，部分老师制作的作品支撑物可拆卸可收纳。

重庆市第八中学教师孙宇新经过精彩的说课展示和现场制作，经过评委的评审，荣获一等奖。

四、重庆市实验中学选送创客作品，喜获一等奖

重庆市实验中学的创客作品：可穿戴式塔吊系统，本系统是利用三维空间传感器来控制塔吊系统运行的一套设备，通过改变穿戴手套上传感器的方位，来实现塔吊的旋转，吊钩的上下和前后移动等操作，实现塔吊的远程控制，即节约人力，又解决了高空开塔吊的不安全性。因视角独特、设计新颖，荣获技术教育创客项目展示一等奖。

此次年会内容丰富、精彩纷呈，充分展示了通用技术课程实施十二年来的成果，会议期间，“核心素养”、“创客”、“STEAM课程”等成为热词，代表们就如何更好地实施通用技术课程以及加强学生创造力的培养进行了深入广泛的交流，理论和实践成果丰硕，展示了国内通用技术课程的发展和研究水平。

教育部基础教育司课程教材发展中心评价处处长莫景祺等领导充分肯定了通用技术课程在培养学生技术素养、创新创造能力方面所取得的积极成效，对于新时期如何更好地落实核心素养、与信息技术等其它学科整合促进教学从而进一步发挥通用技术独有的育人功能提出了希望和要求，让与会老师深受鼓舞。我们坚信，在有关部门的关心指导下，在全体通用技术教师的努力下，通用技术课程一定会发展得越来越好。

联合供稿（按收稿顺序）：

重庆市教育科学研究院 费 敏

重庆市沙坪坝区教师进修学院 汪彬

重庆市实验中学 秦光勇

重庆市第八中学 孙宇新

重庆市渝中区通用技术实训中心 唐红伟

重庆市字水中学 尹凤鸣

照片提供：南京市第五高级中学 刘建明

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