调查与记录

调查可采用实地考察、上网查询或其他方法，并做好记录。这里我们以蔬菜大棚种植反季节技术为例，设计了记录表，同学们可参照表1-6自行设计调查记录表。

表1-6       蔬菜大棚种植反季节蔬菜技术

任何一项技术的产生都可以看做是多种知识的综合。要想发明革新，不仅要有广博的知识，还要有坚韧不拔的刻苦精神。愿同学们不断努力，朝着这个方向前进吧。.

讨论与分析

了解你身边的各种小发明、小革新，试分析它们与技术设计之间的关系。

本章小结

一、知识结构

设计→是技术的关键、需要多种知识及不断创新

设计→发明与革新→需要保护其知识产权、是技术发展的源泉

设计→发明与革新→技术的影响力→展望未来：技术的推动作用、回顾过去：技术的起源及发展

设计→发明与革新→技术的影响力→立足今天：技术的巨大影响

二、回顾与评价

回顾与评价→

我对技术的认识经历了以下过程：

我觉得学习技术课程的作用是：

我认为技术的发展与进步需要：

本章的知识要点有：

我认为学习技术课程关键是要：

我还有的疑问是：

我还想说：

我还想做：

综合学习活动

1．你参加过哪些科技活动？解决过什么技术类问题？

2．我们已经学习过技术、科学、设计、创新、发明、革新等概念。请你指出它们之间的相互联系和相互促进作用。

3．了解目前国内外对基因技术和克隆技术的影响都有一些什么看法，你认为哪些看法符合人类发展的根本需要，并说明为什么。

4．通过对克隆技术对我们生活中各方面影响的分析，理解技术的双刃剑作用。

5．选择几种你认为在历史和现实中比较重大的技术问题来进行调查和研究，它们对社会各方面所产生的正面和负面的影响，然后写一篇关于技术的小论文。

6．选取一个工厂或农村生产实践中的实际例子，试分析说明设备和工艺不断革新对提高生产效率的作用。

7．查阅有关资料或上网调查，了解航天技术要综合运用到哪些知识，各种知识起什么作用，并写一篇有关航天技术的文章。

8．用自己了解到的案例，进一步分析说明技术的六个性质，并说明这六个性质在技术设计、技术发明、技术革新中的作用。

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