通知第五项

关于通用技术课程教学疑难问题及解决办法案例参评的

注意事项

一、通用技术教学疑难问题及解决办法案例是指老师们在通用技术教学实践过程中遇到的普遍的、典型的疑难问题及相应解决问题的思考与方法举例。

二、案例撰写要求：

1、呈现疑难问题的一个案例，呈现形式和篇幅不限，尽可能具有丰富的细节，最好能设置一定悬念，案例要有情境感，能引发思考。

2、对案例中反映出的疑难问题进行深入分析和讨论，可采用多人参与讨论的方式，也可采用陈述性分析的方式，应透彻地分析问题背后的原因。

3、对疑难问题的解决，用教学实践的形式予以回应。可以是针对性的“二次授课”，即针对实例改进后的案例，也可以是解决类似问题的一些可参考的教学实践案例。

4、对疑难问题的解决策略进行总结和提升，回应案例，总结成功与问题所在。

提出问题——分析问题——解决问题——总结提炼策略。

三、案例主题参考

1、应该如何正确理解课程目标？

2、课程内容和结构有那些特点？

3、如何准确把握课程的教学方向？

4、通用技术教学的基本策略有哪些？

5、如何正确把握技术语言及其教学策略？

6、如何正确把握技术设计过程主题的教学策略？

7、如何正确把握结构与设计主题的教学策略？

8、如何正确把握流程与设计主题的教学策略？

9、如何正确把握系统与设计主题的教学策略？

10、如何正确把握控制与设计主题的教学策略？

11、怎样看待通用技术教学资源的作用？

12、如何开发通用技术的教学资源？

13、如何利用好通用技术的教学资源？

14、怎样看待通用技术教学中技术实践的作用？

15、怎样开展好典型技术实践活动？

16、怎样建好通用技术实践室？

17、怎样使用与管理好通用技术实践室？

18、应该怎样对待技术教学的评价？

19、应该如何评价学生的技术作品？

20、如何组织学生模块学习测试？

21、通用技术教师应该具备哪些专业素养？

22、目前通用技术教师亟待掌握哪些基本技能？

23、通用技术教师如何发展自己的专业素养？

通知第六项

市（州）中学通用技术课程建设情况一览表

1．开课设节

2．教师配备

3．实践室建设

4．学业水平考查组织

校长            学校盖章

填表人              填表时间：2013年月日