六、教学过程

（一）出示课题：第五章《方案的构思及其方法——常用的创造技法》之缺点列举法。

（二）出示学习目标：

1．了解缺点列举法的含义。

2．介绍运用缺点列举法进行创造发明的典型实例。

3．通过对普通信封进行改进，初步掌握缺点列举法。

4．运用缺点列举法对物品进行改进。

5．通过发明的实例，加深学生对缺点列举法的理解。

（三）出示缺点列举法的含义：

缺点列举法是应用广泛、效果显著的一种创造技法。其宗旨在于通过分析研究对象各个方面的不足之处，并予以罗列，从而有针对性地提出各种设想来加以改进和完善。

缺点列举法的优点是精力集中，节省时间，容易取得显著效果，有时候只要找出原有事物的一个缺点并加以改进就能产生巨大效益。然而，采用这一技法开发设想只能对原有事物“拾遗补缺”，它是一种被动型的创造技法。

任何发明和研究都是从发现问题开始的，而缺点列举法正是从发现问题——即从发现事物的缺点出发，因而我们认为，缺点列举法是一种非常重要的、易被同学们掌握的创造技法。那些诺贝尔奖获得者，不都是从发现问题开始，经过深入发掘与研究，最终才获得成功的吗？

从发展的眼光来看，世界上的一切事物都不可能尽善尽美，一旦找到这些事物的“缺点”并加以改进，事物就会在原有基础上得到新的提高。

我们在上发现与明确问题一课时，发现了事物的不少问题。这节课，我们就对其中的几个问题进行分析，想办法解决它。

（四）列举雨伞的缺点

出示《雨伞集水器》的动画

（五）对普通信封进行的改进

步骤如下：

1、同学们找出信封的缺点。

缺点一、缺点二、缺点三、缺点四……

2．针对信封不易拆开的缺点，想办法加以改进。

先来了解拆开信封的方法：

（1）用手撕——易撕坏信封和信纸。

（2）用小刀割——不方便。

（3）用剪刀剪——不方便……

3．想出一种更好的拆开信封的办法，并画出草图。

方案1、方案2、方案3、方案4……

4．选定一个最优方案，设计并制作出来。

材料：塑料片、卡片纸、细线。

工具：剪刀、固体胶。

步骤：（略）

5．对《易拆信封》进行测试、评估及优化。

测试：是否达到了预定的设计要求？

评估：与双面胶封口相比，是否更具先进性？

优化：是否还有改进的地方？