环节

教师活动

学生活动

设计意图

备注

1.导入新课

1.简单介绍头脑风暴法。

2.以故事为依托和学生一起总结头脑风暴法的五大原则。

1.听讲。

2.思考并回答问题。

以精彩的故事导入新课所要介绍的方法胜过平淡的概念式讲解，容易调动学生的学习兴趣。

2.组织头脑风暴法的体验活动。

1.对学生进行分组，组织限时讨论。

2. 组织学生共享各个小组的方案。

1.体验头脑风暴法。

2.对各个小组的方案进行比较。

激发学生思考的热情，掀起头脑风暴，在快乐中完成体验式学习

3.展开列举法的教学

1.提纲挈领讲解列举法。

2.将列举法藏入生动的故事中，通过故事的讲解让学生体会列举法的奇妙之处。

听故事讲并思考。

在刚才的环节学生热情而奔放，参与投入而热烈。在这一环节要让他们安静下来，以精彩的故事完成对列举法的了解。

4.展开设问法的教学

讲解设问法要点。

听讲并思考。

使学生理解设问法的特点。

5.课堂总结

总结本节课所涉及的三种常用的创造技法。

听讲并总结。

通过对之前展开环节的总结，提升学生对这三种创造技法的理解程度，最终达到对头脑风暴法的掌握和对列举法及设问法的了解这一课标要求。