2026年04月03日   星期五   农历丙午年(马)   二月十八
当前位置: 网站首页 - 地质版本 - 必修1文字2004年版 >> 正文
第三节 设计的表达与交流(02)(第三章)
更新日期:2011-10-18    作者:孙世强等    编辑:admin    点击量:4184

六、设计交流注意事项

在设计过程中和设计完成后,与他人进行交流是必不可少的。设计者除了要掌握技术语言顺利地与他人交流之外,还要树立正确的技术交流理念,掌握恰当的技术交流方式。应注意以下几点:

设计本身是一个不断展现设计者技术思想的过程。在此过程中,要善于准确、简洁地表达自己的设计,虚心征求意见,吸纳有益信息,及时完善设计。

小组集体开展设计活动的过程中,要多进行成员间的交流,注意互相启迪、取长补短。要在交流过程中培养自己的合作意识和团队精神。

要重视制作环节反映出来的意见,这些意见往往能帮助设计者发现设计中的不妥之处,提高设计者的工艺知识水平。

技术交流能力是一个人技术素养的重要表现,要在设计实践中努力提高自己的技术交流能力。设计者应当主动创设一些交流的机会。

设计交流的结果可能会得到不同意见,这是正常的。设计本身就不可能要求一次性完善,应当允许设计失败。设计是一个反复的过程,这个过程将使设计逐步趋于完善。

 

 小资料:

神奇的计算机辅助设计(CAD)技术

计算机辅助设计(Computer Aided Design,简称CAD)是从20世纪50年代开始,随着计算机及其外围设备的发展而形成的一门新技术,是现代设计方法和手段的综合体现。

计算机辅助设计是指利用计算机软、硬件系统辅助设计者对产品或工程进行设计、分忻、修改以及交互式显示输出的一种方法(或手段)。它已广泛应用于机械、建筑、电子、航空、汽车、化工等诸多领域,成为提高产品和工程设计水平、缩短产品开发周期、增强产品竞争力、提高劳动生产率的重要手段。

CAD系统是基于计算机的系统,由软件(程序系统)和硬件设备组成。任何功能强大的CAD系统都只是一个辅助设计工具,设计离不开设计者的创造性思维活动。软件、硬件和人的有效融合,是发挥CAD强大功能的前提。

CAD系统的基本功能:

绘制二维、三维工程图。这种应用最为普通和广泛。主要用来取代传统手工绘图。二维绘图能方便创建出各种二维图形对象,如直线、圆、椭圆、矩形等,可快速、准确绘制出复杂的图形。

三维造型。据设计要求,采用线框、曲面或实体造型技术对产品零部件进行三线造型设计,并可进行装配和仿真。

参数化设计、图形及符号库。对于那些具相似结构的标准化或系列化一部件,通过对其尺寸和几何约束进行参数化定义,建立图形程序库,调出时通过赋值即可生成所需用形、CAD系统都建有常用图形和符号库,以便设计时调用。

工程分析、现代CAD系统提供了强大的工程分析工具,如优化分析、运动学和动力学分析、模拟仿真等,这些功能可帮助设计者进行合理地设计。

输出与生成设计文档。CAD系统可允许所绘图以不同样式用绘图仪或打印机输出,并可将设计说明报表以优良的表现形式输出,清晰、形象、直观。

目前工程设计领域广泛应用的计算机辅助设计软件是Auto CAD

 

小结与评价:

一、小结

让我们小结一下本章学习的内容。

确定设计课题主要有两个步骤,请把它们的依据归纳出来:

提出设计课题的依据是                                                         

进行设计定位的依据是                                                        

你能结合实例加以说明吗?

制定设计方案的过程是先进行方案构思,然后对各种构思进行评价,最后选定合理的方案构思。你学会了吗?方案构思的方法有哪些?如何对不同的构思进行评价和选择?把你的认识和实践体会写成一篇小结。

你学会了哪些技术交流的知识和技能?

能识读简单的效果图、机械加工图、电路图等常见的技术图样吗?

能绘制草图和简单的三视图吗?自己有哪些不足之处?

设计交流注意事项有                                                       

 

二、评价

在互联网上建立主页,展示自己设计的作品,说明自己的设计思想,并作出评价。

评价提示:

你的设计有创新吗?

你的设计符合设计原则吗?

采用了哪几种表达交流方式?表达与交流能力提高了吗?

与同学合作得好吗?小组的团队精神体现得怎么样?

自我评价:                                                                   

同学评价:                                                                  

老师评价:                                                                  


  上一篇: 第三节 设计的表达与交流(01)(第三章)
  下一篇: 第一节 材料(第四章)
  [文章评论]       [发表评论]            评论需经管理员审核才能发表
  该文章暂时没有评论!
 
设为首页——
湖南省平江县第一中学张从军版权所有 ICP备案号:湘ICP备13001241号-1