主持人:
我们再看叶朝晖老师自己对这一教学环节设计的思路。
(插入视频:片3.wmv,约2分钟,21:26——23:30
主持人:
我们要看的第二个视频,是海南省海南华侨中学黎永生老师上的《结构与强度》一节课中的片段。
(插入视频:结构与强度黎永生.mpg,约8分钟,39:54——47:50)
徐道安:
(从实践活动组织的角度)……
周仁忠:
(从实践活动中对学生的指导角度)……
姜 腾:
(从实践目标的达成角度)……
段 青:
(从实践材料选择的角度)……
主持人:
我们再看黎永生老师自己对这一教学环节设计的思路。
(插入视频:片3.wmv,约3分钟,14:34——17:16
主持人:
感谢各位教师对这两个视频片段的精彩点评。
在本讲中,我们共同讨论了如何认识《技术与设计2》模块技术实践的特征、《技术与设计2》模块技术实践方面的主要内容和教学要求应如何把握、如何结合技术原理来进行技术实践教学、在《技术与设计2》技术实践教学中体现技术文化、技术思想与方法,这4个问题。本专题的内容就讨论到这里。
相信随着课程实验的不断深入,《技术与设计2》模块的技术实践教学会越来越规范,也希望教师们在技术实践教学中,积累更多有推广价值的经验。
通用技术网www.tyjs.org整理
2012.09.
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