通用技术

（地质版）《技术与设计2》课文内容

第二章  流程与设计

第五节  我们也来做流程设计

2010年7月第二版  2011年7月第二次印刷

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一、自己动手，改善我们的活动与环境

——选题学做流程设计

●设计的参考选题

A类

粉刷装修我们的教室的流程。

办一期自己的班级或年级小报的流程。

组织一次班内或班际的小型田径比赛流程。

B类

改进某一个理化实验的流程。

改进校学生会选举的流程。

改进一次主题班会的流程。

●组成设计小组并选题

全班分成若干设计小组。各组的设计课题可采用下面两种方式选题：

各组都选定同一个题。分组设计，并拿出各组的设计方案；全班评定采纳最终优化方案。

各组选不同的题。各组自定设计方案；全班交流、评审。

●做法与要求

准备

不论做哪个题，设计前都要做一些准备，包括寻找有关资料阅读、学习相关知识与技术；分析做该题设计会碰到哪些问题和困难，拟采取哪些措施。对于自选课题，需要进行课题论证。

设计

明确该题的流程应包括哪些环节，应该遵循什么样的时序，得出初步设计方案。

优化

全班对各小组的初步设计方案进行评价，提出改进意见。

画流程图

各小组根据评价和改进意见，经过充分研讨，得出设计方案，画出流程图，书面说明设计方案的特点。

●对部分题目的点拨与提示

（1）关于粉刷装修教室

用什么料，如何兑料？用什么工具和方法粉刷？

怎样考虑教室内原有的桌、椅搬动？

怎样保护门、窗、黑板、照明灯？

有哪些安全和环保问题要考虑？

（2）关于办报纸

办报的目的和主旨是什么？

怎样组织稿源？

怎样编辑？怎样出版（形式）？

怎样与我们的学习生活相结合？

（3）关于组织一次比赛

确定比赛项目和每个项目决赛人数限制。

小型比赛的赛程不能太长。

比赛项目的并行与交叉进行。