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高中新课程通用技术实验教科书使用情况问卷调查
更新日期:2012-2-29    作者:教材编写组    编辑:admin    点击量:7180

五、影响教科书使用因素调查

 

题目

完全

同意

基本

同意

说不

清楚

不太

同意

同意

1.当前通用技术教师的学科背景影响了教科书的使用效果

5

4

3

2

1

2.当前通用技术教师的教学理念、教学能力影响了教科书的使用效果

5

4

3

2

1

3.当前通用技术教师培训内容、形式、时间、频率影响教科书使用效果

5

4

3

2

1

4.前的通用技术课程课时安排影响了教科书的使用效果

5

4

3

2

1

5.当前通用技术课程未能有效评价影响了教科书的使用

5

4

3

2

1

6.当前通用技术的配套硬件设施影响了教科书的使用效果

5

4

3

2

1

7.当前教育行政部门和学校对通用技术的重视程度影响了教科书的使用

5

4

3

2

1

8.教师对教科书编写意图还不十分清楚,影响了教科书的使用

5

4

3

2

1

9.教师对通用技术倡导的技术试验、技术设计等教学方式不熟悉,影响教科书使用

5

4

3

2

1

10.教师对通用技术的内容还不太熟悉,影响了教科书的使用

5

4

3

2

1

11.教师对学生技术学科情况掌握的程度,影响了教科书的使用

5

4

3

2

1

12.教师对高中技术课程标准的理解深度影响了教科书的使用

5

4

3

2

1

 

13.下列因素中,您认为哪些因素使教科书没有得到充分的利用?请选出相应因素,并按影响力从大到小的顺序排序                            

A .教师教学观念    B .教师教学能力   C. 教师培训内容、形式、时间    D. 学生水平 E. 配套硬件设施    F. 课程地位与受重视度    G. 模块课程与课时安排    H .通用技术课程教师的待遇     I .评价方式   H. 其他          

 

14.您在使用通用技术教科书的过程中最大的感受是什么?最重要的经验是什么?最难忘的故事是什么?

                                                                       

 

15.您认为现在使用的通用技术教材还存在哪些问题?最突出的问题是什么?您认为这些问题是什么原因造成的?您希望通过什么途径、怎样来解决这些问题?

                                                                        

 

16.在通用技术教科书的接触中,你印象最深的是通用技术教科书中的哪个内容或者哪一段话?感到最有启发的技术案例或技术故事是哪个?最难忘记教科书上的哪一幅图?最有挑战性的是哪个技术实践活动?简单说明理由。

                                                                       


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