通用技术教案

一、教学目标

1．知识目标：

1）了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性的态度。

2）了解技术对社会产生的影响，使学生养成主动深入地用科学的眼光去观察生活，去看待技术。

2．能力目标：

1．）培养创新思维的能力和想象的能力。

2．）通过学习，培养小组合作、交流表达及科学探究的能力。

3．）能进行技术的未来的案例分析，并就技术对未来的发展进行辩论。形成与技术相联系的经济意识、环保意识、伦理意识等。形成和提高理解技术、评价技术以及逻辑思考、批判性思考等方面的能力。

3．情感目标：

1）激发学生的学习兴趣和求知欲，形成良好的学习态度。

2）通过学习，加强关心和爱护人类环境的意识和行为。

3）形成对技术的积极情感和理性态度。

二、教学重点

了解技术的未来发展趋势，形成对技术的积极情感和理性态度。

三、教学难点

如何培养学生理性看待技术。

四、教学内容分析

“技术的未来”是“走进技术世界”的第三节，第一章的最后一课，旨在引导学生展望技术的未来。本节课以一个个“案例分析”、“阅读材料”和“讨论”为主线，从学生感兴趣的现实生活中的实例出发展开教学，引导学生由简到繁、由易到难地参与讨论和分析，还要对第一章进行小结，认识技术的过去、现在和未来，认识技术与人，技术与科学、艺术等的关系。

在这一节里教师要通过对技术的未来发展的教学，使学生形成积极的情感和理性的态度。要以案例的形式，思考技术的未来对生活前景的影响；通过辩论，理性对待技术的未来发展。教学重点是了解技术的未来发展趋势。教学难点是通过对技术的未来的分析，形成对技术的积极情感和理性态度。

五、教学策略

本节课的内容以案例阅读分析为主，本课的教学要充分体现学生的主体地位和老师的主导作用，在教学过程中，宜采用师生互动探究式教学方法。但是，如果单纯的口头语言交流很难让学生理解和接受，而直观图片和教具、详实的技术资料的使用，可以辅助教师激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，降低知识难度，加快节奏，增大课时容量，以达到提高教学质量和效率的目的。

六、教学过程

导入新课：

在日新月异的21世纪，人类社会将继续发生重大变化。技术将日益成为引导社会变化、塑造社会变化、应对社会变化的重要因素。面对技术对人类、对社会所产生的重大影响，人们常常会问：未来的技术将走向何处?