[阅读]：爱迪生的故事

介绍我国小发明家张今是如何发明太阳能热水器的。

【结论】：3、技术具有发展人的作用

[本节课总结]：

1、技术与人

（1）技术是为了满足人类自身的需要和愿望。

（2）为了满足自身的需要和愿望，人类便产生了技术。人类的需求不断提高，技术也不断发展，从而推动了社会发展和人类文明进步。

（3）技术具有保护人、解放人、发展人的作用。

（4）技术是因人而生、为人服务、造福人类。

七、作业：（准备下节课集体讨论和辩论活动）

1、调查或网上查找当今社会对人们工作和生活方式影响最大的10项技术。

2、有人认为, 技术发展导致失业，也有人认为，技术发展提供了新的就业机会，请就这个问题展开辩论（分两大组，一组为正方，一组为反方）。

八、课后反思

1、创设情景，提出问题，在实际中培养学生学习兴趣。

由于本堂课的重点在于激发学生学习技术的兴趣，作为教师就应该通过实验或演示日常生活中常见的事例和学生切身的体会为例子，激发学生对技术学习的兴趣以及学习的主动性和创造性，要求他们从现在做起，从自己的身边做起，养成良好的学习技术、应用技术的习惯和素养。再通过形式多样的讨论，提高学生的合作精神。

2、运用现代化多媒体教学手段，展现技术处处存在。

多媒体技术应其有丰富、生动的文件、图片、影像等处理功能，被广泛应用于教育、教学、办公等领域，充分体现了它的技术性、应用性、价值性。

3、教师构建活动，拓展学生的能力，培养协作与创作精神。

由于这门课所关注的是全体学生的积极参与，是过程而非结果。因此，教师在构建教学活动中，课内可采取小组讨论小结、集体讨论、师生互动等形式多样的讨论，提高学生的合作与创新精神，课外可通过走亲访友，网上查找等方法查找有关学习资料，培养其自主学习和探究能力。

4、课本内容教学建议。

课本内容充实但多，在教学过程中可能不能面面俱到，可以不完全照搬课本的案例，可以找些从学生身边的例子出发，最好是可以以学生互动、回答的例子作为切入口。