第二组同学负责到大商场家电部了解现有台灯的款式、功能及销售情况。

第三组同学负责到学生宿舍利用询问法展开调查。下面是他们所列的访谈计划。

访谈计划：

1、访谈对象：高中学生

2、访谈时间：10月18日

3、访谈地点：市第一中学学生宿舍

4、访谈的主要问题：

（1）你理想的台灯的主要功能是什么？

（2）你希望台灯的开关是手动的、声控的、触摸式的、光控的、还是其他？

（3）台灯支撑架结构材料，你喜欢金属的、塑料的、木材的、还是其他？

（5）台灯的灯泡，你喜欢节能灯、白炽灯、还是小日光灯？

（6）台灯的灯罩，你喜欢普通反光式的、艺术造型式的，还是其他？

第四组同学负责通过书籍、网络等渠道收集有关学生台灯方面的资料。

资料收集工作结束后，工作进入资料分析阶段。四个小组的同学认真地对所调查的资料进行统计、分析，采用柱形图、三维饼图等图表形式绘制出了资料的统计结果图表。

结合统计结果，孙宇等同学得到了关于台灯的功能、开关、支撑架结构材料、结构形式、灯罩形式等方面的统计数据；32%的人喜欢手动开关，19%的人喜欢金属材料的台灯支撑架结构……

讨论

孙宇等四组同学借助信息收集、调查分析等手段明确学生台灯问题的内容与价值的过程是否合理？谈谈你的认识。