2025年05月10日   星期六   农历乙巳年(蛇)   三月十四
当前位置: 网站首页 - 江苏版本 - 必修1文字 >> 正文
第五章 一、方案的构思及其方法
更新日期:2011-10-11    作者:顾建军主编    编辑:admin    点击量:7806

第五章  方案的构思及其方法

 

设计的关键在于构思,构思的关键在于科学的设计分析与恰当的构思方法运用。一个完整的构思过程既是分析、构思、比较、权衡等思维活动交相辉映的过程,也是批判性想像、创造性思考、科学决策综合运用的过程。方案的构思是设计中最富有挑战性的环节,是我们感受头脑风暴、体验创造乐趣的舞台。

 

一、方案的构思方法

学习目标

1、能就具体的设计任务进行一定的设计分析。

2、能根据设计要求选择合适的材料或标准件。

3、能制定符合一般设计原则和相关设计规范的完整设计方案。

4、通过比较和权衡,能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有的方案。

 

在方案的构思阶段,我们要在信息收集与处理的基础上,根据整个技术设计的要求,进行严谨的构思。在具有多个方案的基础上,进行比较和权衡,形成改进后的方案。

 

1、设计分析

合理的设计分析是成功地进行技术设计的关键一步,分析得当可以指引以后的技术设计少走或不走弯路。

下面以台灯为例,说明设计分析的基本思路。

首先要抓住台灯设计需要考虑的主要因素,如功能、结构稳定、安全可靠、成本适当等。

 

思考

还有其他要考虑的因素吗?请补充:                                     

 

台灯设计要考虑的因素很多,我们可以根据设计的具体要求进行开放性的思考。归结起来,这些因素分别归属于产品本身、使用者、使用环境,即“物”、“人”、“环境”三个方面。

产品本身是一个整体,包括功能、造型、材料等。但任何产品都不是孤立存在的,一方面,它是为人服务的,人的需求在很大程度上决定着产品的设计;另一方面,它是在一定的环境中使用的,必然受到环境的制约,并对环境产生影响。因此,设计任何产品都应综合考虑物、人、环境三个方面。

在台灯的设计中,所涉及的人是一个具体而又明确的对象,也就是高中学生。那么高中学生使用的台灯与其他台灯相比,它的独特性是什么呢?这又需要从高中学生的学习、生活特点及生理、心理特点出发,分析人与产品的关系。

 

  上一篇: 第四章 二、明确问题(第一部分)
  下一篇: 第五章 二、常用的创造技法
  [文章评论]       [发表评论]            评论需经管理员审核才能发表
  该文章暂时没有评论!
 
设为首页——
湖南省平江县第一中学张从军版权所有 ICP备案号:湘ICP备13001241号-1