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本章小结
设计过程中要随时进行检查和评价,它的意义在于三个方面:一是保证制造出的零部件及其装配符合技术要求,进而保证最终产品符合设计要求;二是可以结合制造随时改进设计,包括设计方案、设计结构和制造工艺的改进,达到不断提高产品性能、延长产品生命周期的目的;三是可以有效节约设计成本、缩短设计周期,包括原材料的节省、制作工时的节省等。
检查和评价一般应有三个层次。第一个层次:设计和制造者的自我检查和评价。第二个层次:设计、制造团队根据产品对象特点划分的工序性、阶段性检查和评价。第三个层次:政府或职能检测部门组织的检测和评价。
技术试验是技术创造的重要手段,可为技术研究和技术开发提供重要的科学资料和各种数据,也为技术通过设计达到预期的社会和经济效益提供保证。
技术试验的实施一般包括:制订试验计划、抽取样本、进行试验、分析数据、得出结论。
对设计过程评价的主要内容包括:设计过程是否完备;分工是否合理;采用的方法是否正确;各个环节或阶段的任务是否完成;形成的中间成果(方案)是否符合要求;全过程是否有质量控制和相应的监督、改进措施等。
对他人或现有产品的评价步骤一般包括:了解要评价的产品、确定需要评价的内容、获得评价数据、获得相关比较数据、设定各项目的权值、整理评价数据并得出评价结论。
学习评价
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评价内容 |
评价方式 |
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自我评价 |
小组评价 |
教师评价 |
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过程
评价 |
师生
互动 |
能积极思考老师提出的问题 |
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了解设计过程中随时检查和评价的方法 |
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能积极参与课堂讨论 |
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实践
活动 |
积极参与技术实践活动,学会试验记录单的填写和试验报告的编写 |
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了解产品评价的主要内容和指标 |
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书写完整的产品评价报告 |
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结果
评价 |
目标
实现 |
获得新的知识和技能 |
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提高了技术核心素养 |
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收获
反思 |
有非常明确的收获和反思 |
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能够将所学知识迁移到其他领域并加以应用 |
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—完—
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