郑重申明

为了方便广大通用技术教师能够很好地应用人教版通用技术教材，也为了宣传人教版通用技术教材，本处将人民教育出版社出版的通用技术课程（必修1）教材的文字内容整理发在这里，任何人任何单位不得将它作为商业用途，仅仅只能作为研读教学之用。需要图文并茂版本，请购买人教版教材。

普通高中教科书

通用技术·必修

技术与设计1

人民教育出版社

上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会组织编写

·北京·

第四章 技术交流与评价

在技术发明、技术革新和技术推广的活动中，需要通过技术交流提前发现设计的瑕疵、了解市场需求；需要通过技术标准保证设计思想、技术方案和技术产品在交流中的协同性和规范性；更需要通过技术试验及评价进一步发现问题、深化认识、推动技术进步与设计创新。

通过本章的学习，你将理解设计中技术交流的意义、方式和内容，了解技术标准在技术革新、产品升级和抢占市场等活动中的关键作用，并学会通过技术试验对技术设计或技术产品进行检验和改进。在实践中学会如何从功用性、可靠性、创新性、文化性等角度来评价技术产品，并能认识到技术产品具有经济价值和社会价值，进而初步形成知识产权的保护意识，进一步培养或形成技术意识、工程思维通用技术学科核心素养。

第1节 技术交流

学习目标

1．了解技术交流的意义。

2．知道技术交流的常用语言。

3．了解技术交流的内容。

开放交流是实现彼此取长补短、相互促进、共同提高的重要途径，即你有一个思想，我有一个思想，交流后我们各有两个思想。技术交流是技术人员或组织之间相互提供、传递、利用科技成果和先进技术的活动，其目的是使技术方法、思想、观点得到沟通和交流。这一节，我们将学习技术交流的常用语言以及技术交流的内容，特别是技术产品的说明书。

1.1 技术交流的意义

技术交流是技术提供者、专家、用户等之间相互展示、沟通、交换技术成果的活动。

在技术交流过程中，技术提供者需要准确、简明、完整地表达设计思想，展示技术方案的模型或原型，甚至是技术产品；倾听者也会对技术成果发表自己的观点和看法。

通过技术交流可以找到设计的不足，发现存在的隐患，完善优化设计方案。通过技术交流还可以了解市场需求，面向社会推广技术成果，使其成为服务于社会的产品。