3、设计的评价与设计的交流

很多情况下，设计的评价目的往往不是为了甄别，而是为了相互交流信息、征求意见、共同研讨，进而完善设计方案。即使是从参与设计成果的评选出发而进行的评价，也离不开设计的交流。因此，设计的交流贯穿于设计的全过程，是设计评价的基础。

设计的交流可以通过多种方式进行。其方式有口头语言、文本、技术图样、图表、模型、计算机演示、网页等。具体方式的选用可根据不同的场合、不同的目的、不同的要求、不同的对象等因素进行选择。一般地，口头语言较多适用于面对面的、规范要求并不过于严格的场合，其特点是简洁、方便；文本、图表之类的交流方式相对比较正式，适用于具有一定技术要求的交流，其特点是较为规范，可以反复查阅、核对；技术图样、模型具有感性、直观的特点，容易吸引观众或读者的注意，并使人更易于把握技术的特征，是最具有技术特征的一种表达方式；计算机演示、网页的表达方式往往生动、形象，其中网页的方式还具有交流时间灵活、开放性强等特点。

马上行动

尝试设计一个体现各种交流方式相互关系和各自特点的图表。

小资料

语言的形式有多种，依据感觉的方式不同分为视觉语言、听觉语言、触觉语言等。据研究表明，人与外界交流的70%是通过视觉途径进行的，因此，视觉的语言对于人类的交流是重要的。

在设计的交流过程中，应当注意提炼关键的技术信息。对他人所提出的理念、信息、意见要作客观的、有意义的、实事求是的分析，要能敏感地抓住他人意见、建议中的创新点或自己设计活动富有启发意义的部分，用以改进自己的设计，从而使交流的过程成为改进自己设计、开阔自己视野的过程。

马上行动

如何在设计的交流中提炼出有价值的信息？请列出要点：

1、                                  

2、                                  

3、                                  

4、                                   

练习

1、五名同学组成一个模拟专家小组，对一台教学设备进行设计评价，并提出改进意见。

2、根据自己对设计过程的理解，设计一个对设计过程评价的内容及指标体系。

3、分析设计的评价与设计的交流之间的关系，策划一次设计的交流活动。