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全国创新教育联盟群报第三期
更新日期:2015-1-27    作者:全国创新教育联盟    编辑:admin    点击量:26862

附一:发明”评审标准

一、评分说明:

1.“原创”指作品所有都是全新的,目前没有的;“改进”是指在现有作品的基础上进行的增加新的功能,实际上只要是获得了专利的作品都是原创,这里主要是为了区别“没有的”和已经“有了的进行改造”。

2.“小“不是指实物的大小,而是思维概念上的区分,符合学生知识水平和年龄特征等。

3.“工艺”是学生作品的制作水平,要求美观、实用,有学生制作的痕迹等。

4.“成本”是指作品制作的整个费用,与实用相结合。

二、评分表(总分100分)

 

内容

评分点

分值

评分要素

新颖

原创

15

通过查新检验

改进

10

科学

构思

10

构思巧妙、有创意

设计

10

设计合理、利于操作

科技含量

10

符合科学原理、有科技元素

制作

材料

10

材料使用(废旧物利用)

工艺

8

看制作工艺(制作痕迹)

小巧

7

小巧,制作结构合理

实用

10

符合学生年龄特征和知识结构、成本低,演示效果好

效果

10

使用方便,有一定的社会效益

 

附二:“小制作”评审标准

一、评分说明

科技小制作是学生运用科学原理,把身边的普通材料、物品、废品或新材料、新产品等,加工成有新价值的实物的过程。

科技小制作的实物,如各种科技模型、实用科技物品、标本等等。作品要突出创造性和新颖性,必须符合科学原理,具有一定的科技含量。而一般的剪纸、刺绣等工艺作品和各类软件,不在本次科技小制作比赛之列。

科技小制作作品必须完整,能显示作品的功能,作品的形状、色彩美观大方,小巧灵活,具有观赏性,有一定的实用价值或收藏保存价值,制作成本低。所选用的材料、零件不受限制,尽量利废利旧,节能环保,本次比赛不能用购买的套材拚装成科技作品。

科技小制作作品要小,要适应学生现实的知识水平和能力,要由学生亲自选题并设计,亲手制作。

二、评分细则

 

内容

评分点

分值

评分要素

选题

创意

20

创造性,新颖性

科学性

20

符合科学原理,有一定科技含量

相关性

20

贴近学生的学习和生活,适应学生年龄特征和知识水平

制作

材料

15

自选,充分利用身边材料,利废利旧,体现节约、节能和环保。(不能用购买的套材拚装)

工艺

15

作品完整,美观大方,有一定的观赏性,有收藏保存价值,制作成本低

特点

10

小巧、灵活、实用

 

冠县第一中学青少年科技创新大赛作品信息表

 

作品名称

 

所属项目

□小发明  □小创意  □小制作

作者姓名

 

班级

 

作者家庭地址

 

作者联系电话

 

邮箱

 

指导老师姓名

 

诚信承诺

我(们)承诺上述作品为我(们)的原创作品,不涉及他人的专利权或著作权。

我(们)同意冠县一中“青少年科技创新大赛”组委会合理使用我(们)的作品,并允许将我(们)的作品整理、编辑、加工、制作成《冠县一中“青少年科技创新大赛”优秀作品集锦》和上送各类参评。

作者签名:

2014   

作品创作说明(有创意表者免填)

 

通用技术网www.tyjs.org站长说明:本表因网站要求作了调小的操作,下载后可自行拓宽。

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