五、交流园地

章丘四中优秀毕业生风采

北京大学韩玥

为了热爱的科技教育事业，金敏主动辞去了校长和语文老师的职务，选择当一名普通的科技教师。他注重对学生科学精神的培养，把科技教育当做一门艺术来研究，在课堂教学中以学生自主为中心，以实验探究为中心，以课堂教学为中心，鼓励学生联系生活实际。先后出版专著《玩中学发明》、《创新之路》、《为你开启发明之门》共计数十万字，得到了中国教育学会领导的高度评价。他指导的学生获国际发明展览会3金、6银、7铜，全国青少年发明金、银、铜奖十多项，省、市级青少年创新大赛奖一百多项，专利57项。学校也荣获“全国科技教育示范单位”、“江苏省青少年发明家摇篮”、“苏州市科技特色学校”等荣誉称号。他常利用节假日，应邀赴北京人民大会堂、南京、香港等地作了30多场创新讲座，听讲师生3万多人次。事迹先后被中央电视台、光明日报、江苏科技报等媒体作了专题报道。金敏2011年获江苏省创新大赛教师发明一等奖，2012年当选教育部创新人才教育研究会小学创新研究专业委员会学术委员，2013年获中国少年科学院优秀科技辅导员、江苏省中小学优秀科技教师。

全国创新教育联盟首届十佳创新名师介绍——山东张健

张健，1966年12月生，中学高级教师。现为齐河县第一中学专职科技教师。曾获“全国优秀科技教师”、“全国创新名师”、“山东省十大杰出科技教师”、“山东省优秀科技教师”、“山东省园丁奖”、“德州市十佳科技教师”等称号。

该同志参加工作以来，积极参加各类教研、科研活动和教师培训，读了大量有关创新教育和创造学的科普书籍，“活到老，学到老”，正是这种精神使该同志成为了一名优秀的科技教师，取得了丰富的创新成果。

该同志授课新颖生动、方法独到、逻辑性强、信息量大、注重对学生思维观念、创意意识、创新精神和创新能力的培养，他的课堂深受学生的喜爱。在教学方法上，创造了“五步教学法”。具体步骤为：第一步是思维观念方面的教育，第二步是加强学生自信心方面的培养，第三步是思维方法的学习，第四步是发明技法的学习，学会常用的几种发明技法并加以练习。第五步是知识产权知识的学习。

“一分耕耘，一分收获”。该同志的不懈努力，扎实苦干为学校赢得了荣誉，齐河县第一中学2009年荣获山东省“科技点燃梦想，创新成就未来”科普素质大赛优秀组织奖，2010年荣获“德州市科技创新教育先进集体”，2011年荣获“全国创新教育实验学校”，2012年获“全国创新教育百强名校”。

“春风不让一木枯，苦心换得满园翠”。该同志精心辅导的学生取得了国家、省、市级奖励150多项，申请国家专利200多项。他指导的王垒同学的《多功能手扶电动农用机》荣获“第十一届明天小小科学家奖励活动三等奖”、“第26届山东省青少年科技创新大赛一等奖”、“首届全国青少年环保发明大赛一等奖”，张楠同学的《一种椭圆规》荣获“第七届宋庆龄少年儿童发明奖铜奖”，近两年来获得青少年科技创新大赛一等奖三个、二等奖三个。