第11届全国通用技术年会在江城芜湖胜利召开

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2014-12-15

第11届全国通用技术年会在江城芜湖胜利召开，通用技术网www.tyjs.org 站长根据QQ群中老师们的信息进行收集整理，以供需要了解本次会议的老师们参考。

感谢以下各位老师的信息。 

一年一度，年年有收获

——参加全国第十一届普通高中通用技术实验工作研讨会记录

安徽省桐城市教研室 汪辉林

2014年12月5-8日，一年一度的全国普通高中通用技术实验工作研讨会在江城芜湖召开。本次会议的主会场设在芜湖市第一中学新校区。

6日上午，首先举行了开幕式。教育部基础教育课程教材发展中心莫景祺处长、省教科院李灿莉院长、人民教育出版社朱志勇以及芜湖市教育局王局长、教研所余宏胜所长和芜湖一中庞校长等，还有日本专家宫川秀俊教授和省通用技术教研员在主席台就坐。

莫处长、李院长、王局长、庞校长先后致辞。李院长同时介绍了安徽省普通高中通用技术课程开设的情况。

开幕式后，宫川秀俊教授介绍了日本技术课程开设情况。浙江省教研员管光海介绍了浙江省新高考方案和通用技术如何参加高考的情况。

6日下午，首先是安徽芜湖通用技术教研员李文俊老师从着力构建通用技术教科研常规机制，激发通用技术教师开展教科研的自学性和主动性，逐步创设崭新的教科研环境；积极探索，大胆创新，不断增强通用技术校本教研的针对性和实效性，努力提高教师实施课程的能力。最后，提出四点反思：1、通用技术科研开展不均衡；2、教师的观念和行为方式还没有改变；3、教科研的水平和质量还有待提高；4、农村学校的通用技术课程支持条件亟待完善。

广东湛江市通用技术教研员李老师以他的题为《敢问路在何方 路在脚下》首先介绍了他们的做法，展示了他们的成果，提出了他们的困惑，也提出了他们今后的7点想法。并用自作的小诗结束演讲：通技教研新问题，孜孜九载自沉迷。潜尽业务忘天命，老骥无鞭自奋蹄。

广西柳州市教科所廖树山题为《顺利起步 努力探索 期待辉煌》，从技术素养的养成开始，介绍了枊州市通用技术实施经验，和如何让“微创新“充满通用技术课堂的。

贵州省贵阳市第三实验中学的罗卫东老师代表贵州省介绍了他们参加新课改时间不长，在通用技术课程实施方面做了大量工作也取得了可喜经验。

6日下午后半时间，分成两部分，老师参与的项目是说课及观摩，技术特色校校长与管理干部参加论坛活动。我和其他教研员、校长一起在省教科院梅小景老师的带领下，参加了论坛活动。先后有十个学校校长以及教研员发言：东道主芜湖市一中首先介绍了通用技术学科的成功经验；然后，发言的是北京第八十中学赵玉泉校长，他着重介绍了通用技术“432”创新人才培养模式；大连市普通高中创新实践学校的罗永宽校长侧重介绍了他们学校是如何成为大连市通用技术学科教学基地的，目前，全市市区公办学校的学生分批在那里学习通用技术。山东济宁一中的老师介绍了他们的标本制作和学校历年来开设通用技术课程、实施“五分钟微创”的教学模式，倡导微创造、微创新。浙江省温岭市大溪中学介绍他们是如何开设多元课程的；北京十一学校的张老师全面介绍了他们学校的课程开设和选课制，一人一课表，实行导师制，只有教学班没有行政班。十一学校在去年的全国年会上，我有机会去参观了。无锡市梅村中学介绍了通用技术课程建设基础学校的工作；江苏连云港市最北的赣榆中学用一个简短视频，介绍了通用技术课程的成果；合肥八中从通用技术学科也是课程，来简述了他们如何把通用技术课程也纳入高考学科的课程建设。最后，老少边穷地区的贵州省毕节市教育科学研究所肖娥远老师介绍了他们在条件落后的情况下，创造条件开设通用技术课程。

7日是上午是分两个会场开展教师论坛，老师们从自己在课堂上在实践中在分享成果喜悦时，通用技术课程的点点滴滴，也有提出自己的困惑。

7日下午先是参观教学技能展示；然后分两个课堂观摩由芜湖一中杨祥老师提供的《控制系统的工作过程与方式》，和一中武林老师执教的《“基于微课的翻转课堂”——扑克牌搭高模型》。

总结，我的收获就是：1、通用技术学科也是课程，实践过程不是劳技课的制作；2、通用技术学科在教学中不能只教技能，更重要是技术素养；3、通用技术课程是可以结合当地经济发展状况来进行的，例如，温岭的大溪中学以水泵为过程，并将教学成果服务于当地发展；济宁一中则是利用标本制作的传统来进行组织教学。

借用一句话：路漫漫，其修远兮……

即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。