第一章　技术及其性质

第2节 技术的性质

学习目标

1．理解技术的实践性、目的性和两面性。

2．了解技术的综合性、创新性、专利性。

技术已经成为影响人们生活和社会发展的重要因素。那么，技术究竟来源于何处？怎样认识和使用技术？技术创新又如何保护？在这一节里，通过学习技术的性质，我们将学会正确认识和理解这些问题，学会把握技术的基本性质和辨析技术的其他性质，形成积极的技术价值观、对待技术的积极态度和使用技术的责任意识。

2.1技术的基本性质

一、技术的实践性

实践活动是人类存在的方式，人类为了生存必然要从自然中获取生存资料，从而建立了一种与自然的关系。人类在长期的实践活动中，掌握了劳动技巧、技能、技艺，形成了专门的技术学科。技术的实践性表现在它从实践活动中来，又回到实践活动中去。

案例

瓦特蒸汽机的产生与应用

1757年，瓦特被聘为格拉斯哥大学实验员，专门制作和修理教学仪器。大学实验员的工作为瓦特提供了良好的学习与实践的机会。1763—1765年，瓦特在修理纽科门蒸汽机时，他发现纽科门蒸汽机有许多缺陷，主要是效率低，燃料耗费量太大，笨拙，应用范围有限，只能用于矿井抽水和农田灌溉。瓦特决心发明一台比它更好的蒸汽机。经过大量试验，1765年，瓦特取得了关键性的进展，他将冷凝器与气缸分离开来，提高效率，并在此基础上建造了一个可以连续运转的模型。

经过多次失败，反复实践，1774年，瓦特发明的蒸汽机终于投入生产。1776年，第一批新型蒸汽机制造成功，如图1-10所示，并应用于实际生产。1782年，他又成功地制造了双向式蒸汽机。

图1-10 瓦特蒸汽机

1784年，瓦特对它进行了改进，增加了自动调节蒸汽机速率装置，使它能适应各种机械运动。从此，纺织业、采矿业、冶金业、造纸业、陶瓷业等工业，都先后采用蒸汽机作为动力。1807年，美国人富尔顿把瓦特的蒸汽机装在轮船上，开启了蒸汽动力轮船时代。1814年，英国人史蒂芬逊把瓦特的蒸汽机装在火车上，铁路运输的蒸汽时代开始了。

第一次工业技术革命以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志，这就是“蒸汽时代”，即工业1.0。

二、技术的目的性

人类的实践是有目的的活动，因此，技术是人类有意识、有目的活动的成果。技术的产生和发展总是从具体目的开始的，针对某个具体问题，形成解决方案，为制造产品提供先进的手段和工具。制造的产品用于满足人类的需求或愿望。

案例

莱特兄弟的飞翔梦

鸟在空中自由飞翔的现象，使人类产生了飞行的愿望。为了实现这一愿望，人类开始了有目的的实践活动，制造能够飞行的工具。美国人莱特兄弟在前人的基础上，先后进行了多次飞行试验，不断改进技术。终于在1903年，他们用轻质木头和帆布为基本材料、以汽油活塞发动机为动力推动螺旋桨的双翼飞机制造成功，即“飞行者”号。“飞行者”号被公认为世界上的第一架真正意义上的飞机。这种类型的螺旋桨双翼飞机如图1-11所示。

如今，飞机已经成为人们远距离出行的重要交通工具。现代航空技术可以制造各种类型的飞机，满足人类的不同需求。

图1-11 双翼飞机统