广东版通用技术必修1教案

第二章  设计的基础

第一节  做一名优秀的设计师

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第二章  设计的基础

一：教学说明

主题1、本课程的基本理念；

内容标准：

1、关注学生的发展，提高学生的技术素养；

2、关注学生的创新潜能的开发，加强学生实践能力；

具体要求：提高学生的技术素养为重，促进学生共同能力的发展；

主题2、设计与交流；

内容标准：

1、了解技术语言的应用；

2、能识别一些基本的机械图、线路图、效果图等常见的技术图样；

3、能绘制草图和简单的三视图。

二、教学目标

1、了解设计师所需具备的基本素质；

2、学习和应用优良的思维方法；

3、学习和应用开发智能和创新潜能的方法；

4、初步掌握设计，交流中的技术语言；

具体教学内容：

第一节  做一名优秀的设计师

主要活动：

1、调查优秀设计师所需素质；

2、进行思维方式训练，开发智能和创新潜能的训练；

教材内容分析：

一、优秀设计师应具备的素质：

鲁班发明锯子；蝙蝠与雷达；仿生学的充分运用；上述例子说明除了设计师需要具备基本素质外，还说明优秀的设计师必须有“不满足现状”，“努力积累知识和经验”，“有计划、踏实做事的作风”，

爱迪生发明电灯，除了说明发明创造者应有“坚忍不拔的精神”，“不怕失败的性格” 、“不怕流血流汗”之外，还说明要有高远的志向和不迷信权威的精神；他对华莱士说的“朋友，我肯定会超过你，你的路子不对”……