试卷Ⅱ

请用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答卷I的相应位置上，作图须使用铅笔。

二、作图读图题（本大题共6分）

36．如图甲所示的榫接结构，由木条①和木条②组成。请完成下列各题。 

(1)．图乙为木条①的立体图及其三视图，请用铅笔在答卷II的题图中，补全三视图所缺的图线。 

(2)．木条②的立体图应该是   ▲   (在“   ▲   ”处填上合适的选项）。 

三、分析评价题（本大题共2小题，37题4分，38题6分，共10分)

37．如图所示的微型太阳能小车由车架、车轮、太阳能电池板、驱动电机、传动齿轮组及相关连接件组成。当足够强的太阳光照射在太阳能电池面板上时，太阳能电池会产生一定功率的电能使电机转动，驱动小车前进。请完成下列各题，在有“    ▲   ”处填上相应的内容。 

(1)．在阳光不充足的情况下，该车的行驶速度大大下降，甚至不能行驶，说明该太阳能小车系统的    ▲    比较差。（选填“目的性”、“动态性”或“环境适应性”）

(2)．在阳光足够强的情况下，将小车置于平坦的水泥地面上进行试验时，发现小车在行进过程中突然停止，而电机依旧转动，可能的故障原因是    ▲   (在下列选项中选择一项，填写序号:①太阳能电池损坏;②电机烧毁;③电线脱落;④齿轮打滑）。

38．如图所示是废水pH值自动控制系统示意图。该控制系统可以使生产中连续排出废水的pH值达到设定要求。其控制过程是:pH检测仪测出中和池中废水的pH值，测得的值被送到pH控制仪与设定的pH值进行比较，pH控制仪根据偏差值控制计量泵加药，从而使废水的pH值逐步达到设定值。请完成下列各题，在有“    ▲   ”处填上相应的内容。

(1)．根据控制系统示意图及其描述，将下面的废水pH值控制系统方框图补充完整。

(2)．进水量突然增加或减小，都会使中和池中废水的pH值发生变化。进水量的变化是该控制系统的    ▲   因素。

四、技术应用题（本大题共14分）

39．小通设计了如图所示的教室用雨伞架，用于同学们放置雨伞。该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚榫接而成。方木框中间用铁丝分隔，用于插入长柄伞、搁置短柄伞；四根支撑脚下面都有凹槽，以便搁置接水盆。请完成下列各题。 

(1)．小通在设计该雨伞架时需要收集相关的信息，下列信息中：①同学们常带的雨伞种类、数量;②折叠伞折叠后的长度；③长柄伞的长度（600mm〜800mm);④教室门的高度；⑤教室中可摆放雨伞架空间的大小。需要收集的是    ▲    (在“    ▲   ”处填上正确的选项）。

A．①②③        B．①②⑤          C．①②③⑤          D．②③④⑤

(2)．同学们认为小通设计的雨伞架在不用时比较占用空间。为了解决该问题，请你对小通的设计方案进行优化（可自行选择配件）。要求：

①改变方木框与支撑脚之间的连接方式，实现可折叠功能；

②在实现可折叠功能的基础上，不管是否搁置接水盆，结构都能保持稳定、牢固。

用草图表达你的方案，必要时加文字说明。

(3)．请在你的设计草图上标注雨伞架的总体高度尺寸。

(4)．根据你的方案制作雨伞架后，还需要对其进行技术试验，以下试验不合理的是    ▲     (在“    ▲   ”处填上正确的选项）。

A．取放雨伞，检验取放是否方便                         B．折叠、展开雨伞架，检验操作是否方便

C．用手摇动雨伞架，观察结构是否稳定             D．让同学坐在上面，检验是否牢固