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2013年6月浙江省普通高中会考通用技术
更新日期:2013-7-6    作者:浙江省教育厅    编辑:admin    点击量:21057
 

试卷Ⅱ

请用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答卷I的相应位置上,作图须使用铅笔。

二、作图读图题(本大题共6分)

36.如图甲所示的榫接结构,由木条①和木条②组成。请完成下列各题。 

木条①和木条②组成榫接结构立体图

(1).图乙为木条①的立体图及其三视图,请用铅笔在答卷II的题图中,补全三视图所缺的图线。 

木条①和木条②组成榫接结构三视图

(2).木条②的立体图应该是      (在“      ”处填上合适的选项)。 

木条①和木条②组成榫接结构立体图

 

三、分析评价题(本大题共2小题,374分,386分,共10)

37.如图所示的微型太阳能小车由车架、车轮、太阳能电池板、驱动电机、传动齿轮组及相关连接件组成。当足够强的太阳光照射在太阳能电池面板上时,太阳能电池会产生一定功率的电能使电机转动,驱动小车前进。请完成下列各题,在有“       ”处填上相应的内容。 

微型太阳能小车

(1).在阳光不充足的情况下,该车的行驶速度大大下降,甚至不能行驶,说明该太阳能小车系统的        比较差。(选填“目的性”、“动态性”或“环境适应性”)

(2).在阳光足够强的情况下,将小车置于平坦的水泥地面上进行试验时,发现小车在行进过程中突然停止,而电机依旧转动,可能的故障原因是       (在下列选项中选择一项,填写序号:①太阳能电池损坏;②电机烧毁;③电线脱落;④齿轮打滑)。

 

38.如图所示是废水pH值自动控制系统示意图。该控制系统可以使生产中连续排出废水的pH值达到设定要求。其控制过程是:pH检测仪测出中和池中废水的pH值,测得的值被送到pH控制仪与设定的pH值进行比较,pH控制仪根据偏差值控制计量泵加药,从而使废水的pH值逐步达到设定值。请完成下列各题,在有“       处填上相应的内容。

 废水pH值自动控制系统示意图

(1).根据控制系统示意图及其描述,将下面的废水pH值控制系统方框图补充完整。

 废水pH值自动控制系统示意图02

(2).进水量突然增加或减小,都会使中和池中废水的pH值发生变化。进水量的变化是该控制系统的       因素。

 

四、技术应用题(本大题共14分)

39.小通设计了如图所示的教室用雨伞架,用于同学们放置雨伞。该雨伞架由一个方木框和四根木质支撑脚榫接而成。方木框中间用铁丝分隔,用于插入长柄伞、搁置短柄伞;四根支撑脚下面都有凹槽,以便搁置接水盆。请完成下列各题。 

教室用雨伞架

(1).小通在设计该雨伞架时需要收集相关的信息,下列信息中:①同学们常带的雨伞种类、数量;②折叠伞折叠后的长度;③长柄伞的长度(600mm800mm);④教室门的高度;⑤教室中可摆放雨伞架空间的大小。需要收集的是        (在“       ”处填上正确的选项)。

A.①②③        B.①②⑤          C.①②③⑤          D.②③④⑤

(2).同学们认为小通设计的雨伞架在不用时比较占用空间。为了解决该问题,请你对小通的设计方案进行优化(可自行选择配件)。要求:

①改变方木框与支撑脚之间的连接方式,实现可折叠功能;

②在实现可折叠功能的基础上,不管是否搁置接水盆,结构都能保持稳定、牢固。

用草图表达你的方案,必要时加文字说明。

(3).请在你的设计草图上标注雨伞架的总体高度尺寸。

(4).根据你的方案制作雨伞架后,还需要对其进行技术试验,以下试验不合理的是    ▲     (在“       ”处填上正确的选项)。

A.取放雨伞,检验取放是否方便                         B.折叠、展开雨伞架,检验操作是否方便

C.用手摇动雨伞架,观察结构是否稳定             D.让同学坐在上面,检验是否牢固

 

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