贫困和体制是老师自杀的诱因

姚树洁

2012-5-30

4月27日，河北省馆陶中学高三班主任赵鹏服毒自杀，留下这样的遗书：“活着实在太累了，天天这样无休止的上班让人窒息，所领的工资只能月光。我决定以这样的方式离开这里，我并不恨这个地方，毕竟是我自己选择来到了这里。现在唯一放不下的就是我儿子以后怎么活，仅希望学校能帮我照顾一下他们母子。赵鹏2012年4月27日晚。”

今天网易出现3条吸引眼球的博文:(1)河北馆陶中学30岁的高三班主任赵鹏服毒自杀，留下一个1岁多的儿子，和每月收入只有306元，当护士的妻子。（2）中国留澳学生过着糜烂的生活，个个背LV包露富。（3）富豪专门找未成年的中小学处女买春。

如果把这些令人不解的各种社会现象联系起来，不难看出赵鹏的自杀可以归纳为如下原因。

第一，贫困

大学毕业，在东北找不到工作，2008年跑到馆陶中学教书，开始每月700元，到4月27日自杀，每月工资只有可怜的1450元，比深圳富士康的工人还要低。

贫穷的根子是出身在东北农村。读大学时，家里一贫如洗。读大学每年学费9千，大学毕业，欠债3万。老家父母没有收入，指望赵鹏帮助，可是他连自己都养不起。两年前买房子，首付7万，把他的债务水平提高到13万。

每月工资1450元，吃饭，买牛奶，交按揭，不够用，怎么还债？

贫穷的男人，只能取更贫穷的老婆。赵鹏的老婆说是在医院当护士，因为不是正规编制，每月工资306元，补贴60元。这样的收入，在埃塞尔比亚不奇怪，在中国变成世界老二的今天，实在是骇人听闻。

第二，工作压力太大

赵鹏是高三的班主任，学生一年考试100多次，老师必须陪学生考试，帮学生复习。每天陪学生做两次操。包括早晚自习，每天13堂课，上到晚上10点左右，班主任要到宿舍确认所有学生都在，等学生上床熄灯后，再回家休息。

全世界没有第二个国家的老师，像他们那样辛苦，那样遭罪。

老师的辛苦，一方面是国家投入不足，也就是学生/老师的比例太大。一方面，是教育体制害死人。一切都是为了考高分，没完没了的应试教育。老师辛苦，学生麻木，这样培养的学生，缺乏个性和创造力。

沉痛的教训和补救措施

老师也好，学生也好，工人也好，农民也好，在中国都活的不容易。如果赵鹏不自杀，我们有多少人，尤其是政府官员，社会精英，企业家，能够知道我们的人民教师活得这么惨，这么没有尊严？

我想，大多数有钱人，关心的只是如何赚更多的钱，过更好的日子。他们关心的是，如何把自己的孩子送到国外留学，然后，想办法不回这片伤心的国土。

显然，自杀是不可取的，也是懦弱的表现，尤其是留下不到两岁的儿子和没有正式工作的老婆怎么办？留下一对老年父母没有人可以依靠怎么办？

为了防止这种悲剧的重演，政府有责任为老师做点什么？

其一，大幅度缩小收入差别

我上个博文讲过，一个大学招收名牌教授，工资可以高达200万。如果国家真的很富有，这一定是好事。但是，实际情况是，国家在不断挤兑占人口90%的弱势群体，包括中学老师，来摆阔。这种行为，不仅不利于国家的健康发展，不利于培养人才和利用人才，而且，只能造成更大的社会分裂，让更多的人活着只是为了活着，或者为了别人而活着。

想想看，院士和‘千人’的工资可以高达200万，甚至更多，而中学班主任的工资一年才1万8，这样上百倍的差别，没有必要炫耀国家如何如何了得，只能说，这个国家的工资制度非常不健康，必须纠正。

其二，加大国家对中小学的投资力度

不仅要增加投资，而且，教育投资必需以国家为主。缩小中小学教育投入的城乡差别和地区差别。只要是合格的老师，到国家的任何地方工作，工作条件，工资条件，都必须是硬性的，地方政府必须配合中央政府，把办学当成强国的首要任务。

其三，教育改革

大力减少对学生和老师的工作压力，改革考试制度，改革课程和教学方法，改革把任何学校都分成三六九等的做法，给学校更多的自主权和管理权。