第一章走进技术世界

第二节技术的性质(第2课时)

课题：技术的两面性和专利性

一、教学目标

知识与技能

1、理解技术的两面性

2、了解专利的作用、有关规定及申请方法

过程与方法

1、通过对典型案例的讨论理解技术的两面性

2、理解知识产权及专利制度在技术领域的重要性

情感态度与价值观

1、通过资料展示讨论，理解技术的发展对传统伦理道德观念的冲击。

2、增强法制观念，自觉抵制侵犯知识产权的行为。

二、教学方法

图片展示、视频欣赏、理论解析，案例分析，小组讨论，练习探究等方法，

三、重点难点

重点：1、技术的发展所带来的危害性以及对传统伦理道德观念的冲击。

2、技术专利申请方法以及知识产权的作用。

难点：知识产权及专利制度在技术领域的重要性。

四、教学过程

引入：我们知道了技术是人们有意识的结果，它运用多方面的知识进行创新来满足人们的需要，那么技术还会带来什么呢？

辩论：随着电子技术和网络技术的发展，网络游戏越来越普遍。据英特尔公司调查2004年我国有七成学生玩网游，每年花费超过一千元！对学生而言玩网游好？不好？

引导：我们发现技术在满足人们需要的同时，也带来了危害。因此我们说技术是一把双刃剑。

新课：

4、技术的两面性

学生阅读课本P15技术两面性内容第一段。

马上行动：P15请你列举几项常见的技术，并分析其正反两面性。

（全班分成两个大组。一组提出一项技术，并说出它的正面，另一组说出它的反面，两组间可进行反驳。）

（任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。）

阅读：课本P16信息技术带来的困扰：信息技术使人们的交流和沟通更方便快捷，同时也产生种种利用信息技术从事犯罪活动。

讨论：你认为信息技术发展有错吗？请说明理由。

说明技术本身没有对错，合理运用就表现出它的实用性，盲目追求功利性就会违背技术的本义走向它的反面。

现代技术的发展，也挑战传统的伦理道德观念，由技术引发的伦理道德问题，引起了人们的关注和反思。如克隆技术。现在已经可以为人换心、换肝、换脸，那将来如果可以克隆人的思想的话，会出现什么问题？

案例分析:P16决定胎儿性别的技术。

讨论：你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对，请展开讨论。分别说出各自的理由。

说明对技术本身要予以支持，但是要建立相应的“决定胎儿性别的技术”的法律、法规和制度。即要表现技术的实用性，抑制它的另一面。

设问：是否技术都能人为控制表现实用性呢？

案例分析：据统计，飞机的事故率，比其他交通工具小得多，但空难事件还是有的，如台湾中华航空公司一架客机，2007-08-20早上从台北飞抵日本冲绳岛首府那霸机场后，发生一连串爆炸，引发大火，全机付诸一炬。

讨论：你对以上的爆炸事件如何评价？它说明什么问题？

说明技术系统的复杂性决定技术负面影响的必然性。

以上事例说明，由于技术设备的工作环境、几乎系统的复杂和人类认识的局限性决定了技术本身存在脆弱的一面，这是它必然产生技术负面效应的内因。当然，技术的负面效应也有的是人为的，比如：核战争的威胁、“黑客”的攻击等等，但这是技术负面效应的外因。